Przebieg zajęć 18.11.2023
-wprowadzenie literki T, t
- praca z podręcznikiem "Rysuję I piszę" str. 10-11
-dzielenie wyrazòw na sylaby
-wprowadzenie cyfr 4,5
- zadania w książce " Trenuję umysł" str. 6-7
-przerwa na śniadanie I lunch
-zabawa w sali
Praca domowa
Czytam cz.1 , proszę dokończyć zadania z literką T, t.
W ostatnią sobotę odbyła się uroczystość pasowania na ucznia.
Serdecznie gratuluję dzieciom przepięknego występu oraz stania się prawomocnymi członkami naszej szkolnej społeczności.
Wszystkim pierwszakom życzę sukcesów w nauce oraz czerpania radości z poznawania naszej polskiej kultury, tradycji i języka.
p. Kinga
Przebieg zajęć 18.11.2023 r.
TEMAT: MOJA OJCZYZNA.
1. Zanim powstało państwo polskie – co mówi legenda? Słuchanie i analiza legendy o Piaście i Popielu zapisanej przez W. Broniewskiego. Samodzielne opowiadanie na podstawie planu zdarzeń. Przekształcanie zdań – zastępowanie niektórych słów wyrazami bliskoznacznymi.
2. Czytanie tekstu na temat pierwszych władców Polski. Odczytywanie informacji z osi czasu. Gromadzenie przymiotników.
3. Poznań – miasto pamiętające czasy. Gromadzenie wiadomości na temat najstarszych miast polskich na podstawie tekstu informacyjnego i legendy „Poznańskie koziołki”.
4. Udział w warsztatach "Zwierzęca brygada" prowadzone przez panią Aleksandrę Szwarc z Instytutu Pamięci Narodowego.
PRACA DOMOWA:
Przeczytaj wiersz "Lis i kozioł" A. Mickiewicza w podręczniku s. 108/109. Ustnie odpowiedz na pytania nr 1, 2, 3 w podręczniku s. 109.
W zadaniu 4 (podręcznik s. 109) ułóż morał bajki i zapisz go w zeszycie.
Język polski
Temat 1: W mojej ojczyźnie.
-praca z podręcznikiem
-przypomnienie wiadomości o symbolach narodowych
-wyszukiwanie słów, skojarzeń z Polską oraz zapisanie ich do zeszytów
Temat 2: Tworzymy rodziny wyrazów.
-zwrócenie uwagi i wskazanie różnicy między rodziną danego wyrazu a jego wyrazem bliskoznacznym
np. dom-domowy, domownik, domator
dom-mieszkanie, apartament, chatka
- praca w kartach ćwiczeń
Temat 3: Akademia z okazji Święta Niepodległości
W domu
Wykonam ćwiczenia s. 60,61,62.63 (dokończyć)
Historia
Temat: Życie pierwszych ludzi.
-skad pochodzi człowiek,
-ogień-jakie miał znaczenie dla człowieka,
-czym różni się tryb życia koczowniczy od osiadłego
-od myśliwego do rolnika-czego musieli nauczyć się nasi przodkowie,
-kierunki wędrówek przodków człowieka.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat: Doświadczenie przyrodnicze jako jedna z metod poznawania przyrody.
Zadanie domowe
Wykonaj doświadczenie w domu,wpisz swoje obserwacje oraz wyciągnij wniosek. Załączoną kartę pracy możesz wydrukować lub przepisać na kartkę A4. Mile widziane rysunki wyników eksperymentu. Pracę domową proszę przynieść na najbliższe zajęcia.
Opis wykonania doświadczenia:
1. Przygotuj dwa ziemniaki lub marchewki, dwa talerzyki, sól i wodę.
2. Zrób wydrążenia w każdym ziemniaku, do pierwszego nalej odrobinę wody ( próba kontrolna) a do drugiego nasyp soli kuchennej ( próba badawcza )
3. Oba ziemniaki odstaw na talerzykach na parapet okienny.
4.Swoje obserwacje oraz wnioski zapisz w karcie pracy.
Język polski
Temat 1: W mojej ojczyźnie.
-praca z podręcznikiem
-przypomnienie wiadomości o symbolach narodowych
-wyszukiwanie słów, skojarzeń z Polską oraz zapisanie ich do zeszytów
Temat 2: Tworzymy rodziny wyrazów.
-zwrócenie uwagi i wskazanie różnicy między rodziną danego wyrazu a jego wyrazem bliskoznacznym
np. dom-domowy, domownik, domator
dom-mieszkanie, apartament, chatka
- praca w kartach ćwiczeń
Temat 3: Akademia z okazji Święta Niepodległości
W domu
Wykonam ćwiczenia s. 60,61,62.63 (dokończyć)
Historia
Temat: Życie pierwszych ludzi.
-skad pochodzi człowiek,
-ogień-jakie miał znaczenie dla człowieka,
-czym różni się tryb życia koczowniczy od osiadłego
-od myśliwego do rolnika-czego musieli nauczyć się nasi przodkowie,
-kierunki wędrówek przodków człowieka.
Elementy biologiczno-chemiczne
Język polski
Przebieg lekcji
Temat: O Dedalu i Ikarze.
-Rozmowa na temat głównych bohaterów. Ocena ich postawy.
-Samodzielne ułożenie planu wydarzeń.
-Wyjaśnienie znaczenia frazeologizmu: ikarowe loty.
Temat: Przymiotnik – pisownia z przeczeniem „nie” i nie tylko…
-Przymiotnik – najważniejsze informacje (przypomnienie).
-Stopniowanie przymiotników (mówienie, pisanie, notka - podr. s. 78).
- Ćwiczenia.
Temat: Biało-czerwona.
-Praca w grupach.
-Quiz ze znajomości naszej Ojczyzny.
-Tekst ortograficzny.
-Rebusy.
-Krzyżówka.
Praca domowa:
· Przygotuj się do krótkiego testu ze znajomości lektury.
· Przynieś na zajęcia zdjęcia swojego psa, kota lub innego zwierzaka, którym się opiekujesz.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat : Dlaczego niektóre zwierzęta zmieniają kolor- praca z tekstem.
Historia
Temat : Poznajemy Egipt faraonów.
1.Kiedy i gdzie powstało starożytne państwo egipskie?
2. Kto tworzył egipskie społeczeństwo?
3.Jakie są osiągnięcia cywilizacji egipskiej?
4. Zapamiętaj terminy :
- mumia
- sarkofag
- politeizm
Praca domowa:
Napisz, które osiągnięcia cywilizacji egipskiej uważasz za najważniejsze.
Język polski
Przebieg lekcji
Temat: Przymiotnik – pisownia z przeczeniem „nie” i nie tylko…
-Przymiotnik – najważniejsze informacje (przypomnienie z ostatniej lekcji).
-Pisownia „nie” z przymiotnikami.
-Ćwiczenia.
Temat: Biało-czerwona.
-Praca w grupach.
-Quiz ze znajomości naszej Ojczyzny.
-Tekst ortograficzny.
-Rebusy.
-Krzyżówka.
Praca domowa:
· Przygotuj się do krótkiego testu ze znajomości lektury.
· Przynieś na zajęcia zdjęcia swojego psa, kota lub innego zwierzaka, którym się opiekujesz.
Historia
Temat: Legendarne początki państwa polskiego.
Umiejscowiliśmy początki państwa polskiego na osi czasu w porównaniu do wcześniej poznanych społeczeństw.
Omówiliśmy termin legenda.
Zapoznaliśmy się z legendami "O Lechu Czechu i Rusie" oraz "O Popielu i Piaście" zwracając uwagę na związek symboli i nazw z treścią legend.
Temat: Życie codzienne Słowian.
Zapoznaliśmy się z obszarami, które zamieszkiwali Słowianie oraz ich trybem życia i zwyczajami. Praca z mapą oraz materiałem audiowizualnym.
Zadanie domowe.
Wyjaśnij na czym polegał zwyczaj "postrzyżyn".
Przypomnij sobie legendę o Popielu, którego zjadły myszy.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat : Co to jest pierwiastek chemiczny?- wprowadzenie
Język polski
Temat: Moc zaklęta w słowie.
1. Przygotowania do Jasełek (1/2h).
2. Test wyboru z lektury ( uczniowie, którzy nie przeczytali lektury, dostali książki do domu i test będą pisać 16 grudnia).
3. Praca z tekstem.
4. Podanie przykładu, z książki bądź z filmu, innego zaczarowanego przedmiotu, który ma moc. Narysowanie tego przedmiotu i zapisanie wypowiadanych słów do tego czaru.
5. Udzielenie odpowiedzi na pytania.
Temat: Czar reklamy. Rzeczywistość czy fikcja?
1. Co to jest reklama?
2. Udzielenie odpowiedzi do pytań na temat reklamy.
3. Uzupełnienie tabelki z różnymi rodzajami reklam.
4. Wypisanie kluczowych słów, wyrażeń, dzięki którym zaciekawia nas reklama.
5. Rozmowa na temat reklamowanych produktów.
6. Zapisanie słów właścicielki agencji reklamowej Grety i ich wyjaśnienie.
7. Ostatnie 25 min lekcji było prowadzone przez edukatora Instytutu Pamięci Narodowej.
zadanie domowe
Proszę, postarajcie się znaleźć pozytywne i negatywne aspekty/strony reklamy.
Napiszcie zachęcającą reklamę wybranego przez was produktu. Dodajcie rysunek.
Historia
Temat: Rzeczpospolita szlachecka.
- czym była szlachta;
- podział szlachty;
- ubiór szlachty polskiej;
- przywileje szlacheckie;
- demokracja szlachecka;
- sejm walny;
Praca domowa
Elementy biologiczno-chemiczne
Próba do przedstawienia Bożonarodzeniowego
Język polski
1. Wykonanie ćwiczeń 1, 2 z zeszytu ćwiczeń, s.34.
2. Odczytanie wiersza K.Kawafisa "Itaka" - zeszyt ćwiczeń, s.36.
3. Omówienie wiersza.
4. Zapoznanie się z terminem komunikat i interpretacja.
5. Wykonanie ćwiczenia 5 z zeszytu ćwiczeń, s.37.
Temat: Słowotwórstwo. Podstawowe pojęcia.
1. Co to są wyrazy podzielne i niepodzielne słowotwórczo?
2. Wykonanie ćwiczeń 1 i 2 z zeszytu ćwiczeń, s.91.
3. Analiza słowotwórcza. Zapoznanie się z parafrazą słowotwórczą, podstawą słowotwórczą, formantem, obocznością podstawy słowotwórczej.
4. Wykonanie ćwiczenia 3 i 4 z zeszytu ćwiczeń, s.92.
zadanie domowe
Proszę wykonać ćwiczenie 5, 6, 7 i 8 z zeszytu ćwiczeń, s.93.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: Dlaczego nasze włosy są wyjątkowe?
Temat : Budowa Skóry
Historia
Temat: Wielka emigracja.
- pojęcie emigracji;
- przyczyny wielkiej emigracji;
- kierunki emigracji;
- sławni Polacy na emigracji;
Praca domowa
Odszukaj i zanotuj ilu Polaków mieszka obecnie poza granicami Polski i gdzie jest największa liczba polskich emigrantów.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat : Skóra - budowa I funkcja
Temat : Jak dbać o higienę skóry.
- poznajemy budowę warstwową skóry
- skóra a kontakt z otoczeniem- badamy rozmieszczenie ciałek czuciowych w skórze- doświadczenie
- skóra a zmiany temperatury- efekt"gęsiej skórki"
- skóra a ochrona przed zarazkami
- Sposoby jak o skórę dbać
- witamina co w skórze "dojrzewa" czyli dlaczego warto przebywać na słońcu
Zadanie domowe :
Przygotuj projekt pt" Źródła Witaminy D w diecie"
Wyszukaj informacje na temat produktów bogatych w witaminę D a następnie przedstaw je w formie rysunków lub czytelnych haseł na kartce A4 np. Źrodło witaminy D - sery
Język polski
Przebieg lekcji:
- Test ze znajomości lektury.
- Wrażenia uczniów po przeczytaniu książki.
- Zapoznanie uczniów z informacjami na temat autora oraz podanie okoliczności powstania tekstu.
- Określenie elementów świata przedstawionego.
- Opis planety „Małego Księcia”.
- Charakterystyka mieszkańców planet, które odwiedził Mały Książę.
„Dobrze widzi się tylko sercem. Najważniejsze jest niewidoczne dla oczu.”
„Wśród ludzi jest się także samotnym.”
„Pustynię upiększa to, że gdzieś w sobie kryje studnię.”
„Idąc prosto przed siebie, nie można zajść daleko.”
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat : Mutacje genowe oraz chromosomowe.Czynniki mutagenne.Mutacje sprzężone z płcią
Temat : Albinizm- szczególny przykład mutacji genetycznej
Historia
Temat: Systemy totalitarne w Europie przed II wojną światową.
Wyjaśniliśmy termin totalitaryzm i omówiliśmy jak wyglądało życie codzienne w totalitarnych państwach: Związku Radzieckim i Niemczech przed II wojną światową.
Praca w grupach.
Temat: Polska pod dwiema okupacjami.
Praca z materiałem audio-wizualnym oraz z mapą.
Zadanie domowe.
Opisz jakie metody oporu wobec niemieckiego okupanta stosowali Polacy w czasie II wojny światowej.
Język polski
Temat: Liczebnik- słowo, które się liczy
Przebieg lekcji:
- Wyjaśnienie różnicy między cyfrą i liczbą.
- Zapoznanie uczniów z podziałem liczebników na główne i porządkowe.
- Ćwiczenia w poprawnym zapisywaniu liczebników (np. trzynaście, pięćdziesiąt, dziewięćdziesiąt, sześćset, tysiąc).
- Zapisywanie dat popularnych w Polsce świąt- karta pracy.
- Ćwiczenia w odczytywaniu dat rocznych.
Praca domowa:
Zapisz w zeszycie poniższe zdania, zastępując liczby słowami.
Wzór: W 1025 roku Bolesław Chrobry został pierwszym królem Polski.
W tysiąc dwudziestym piątym roku Bolesław Chrobry został pierwszym królem Polski.
Najdłuższa rzeka w Polsce- Wisła- ma długość 1047 km.
Przypominam o zadaniu z poprzedniego tygodnia. Jest to zadanie obowiązkowe, na ocenę.
Na liście światowego dziedzictwa UNESCO znajduje się 17 obiektów z Polski. Przeczytaj, jakie to miejsca, a następnie wybierz jedno z nich i przygotuj na jego temat ulotkę informacyjną.
https://www.unesco.pl/kultura/dziedzictwo-kulturowe/swiatowe-dziedzictwo/polskie-obiekty/
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat : Mutacje genowe oraz chromosomowe.Czynniki mutagenne.Mutacje sprzężone z płcią
Temat : Albinizm- szczególny przykład mutacji genetycznej
Historia
Temat: Zbrodnia katyńska.
- miejsca obozów jenieckich;
- przyczyny zbrodni;
- miejsca kaźni;
- odkrycie zbrodni;
- fałszowanie prawdy o zbrodni;
Praca domowa
Sprawdź w irlandzkim podręczniku do historii czy jest w nim wspomniane o zbrodni katyńskiej.
Home
O Szkole
Nauczyciele
Aktualności
Zajęcia dodatkowe
Plan Lekcji 02.12.2023
Praca Domowa 25.11.2023
Kalendarz
Biblioteka szkolna
Przedszkole
Nasi artyści
Oferty i opłaty
Świadectwa
Kontakt
