Przebieg zajęć w klasie 0B 21.01.2023

1. Przywitanie z klasą.
2. Muzyka.
3. Przypomnienie poznanych literek A, O, E, M, L, T, D, I, K, U,P, Y.
4. Praca z podręcznikiem s. 36, wprowadzenie literki B. Samodzielne czytanie sylab i składanie ich w wyrazy.
5. Podręcznik s. 37 i 38.
6. Przerwa na drugie śniadanie.
7. Swobodna zabawa.
8. Zajęcia ruchowe.
9. Pogadanka na temat rodziny, babci i dziadka.
10. Praca plastyczna: kartka okolicznościowa.
11. Pożegnanie z klasą.

W domu.

Dla chętnych: Karty pracy 2 s. 53, 54, 56.

Na następne zajęcia proszę przynieść:

Książkę: Wielka Księga Tropicieli

Piszę i liczę

Karty pracy 2 i 3

oraz wyposażony piórnik.

Do zobaczenia

Katarzyna Albin

Przebieg zajęć w kl. 1   dn.  21.01.2023

- nasi dziadkowie

- wprowadzenie litery  „z” na podstawie wyrazu zebra - analiza i synteza wyrazów, wskazanie samogłosek i spółgłosek

- czytanie i pisanie wyrazów z poznanymi literami

- układanie zdań z rozsypanki wyrazowej

- laurka dla Babci i Dziadka

- muzyka- piosenka na Dzień Babci i Dziadka

Praca na zajęciach:

Podręcznik str. 36,

Karty ćwiczeń cz.2 str. 7,8

Praca domowa:

*Podręcznik – poćwicz czytanie ćw. 4 str. 36

* napisz w zeszycie zdania z wyrazami: zebra, zupa, zamek- pamiętaj o poprawnej pisowni w trzech liniach

Przebieg zajęć sobota 21.01.2023

Temat: Dzień Babci i Dziadka. 

- kartkówka

- pogadanka na temat Dnia babci i Dziadka

- wpisanie życzeń dla Babci i Dziadka

- nagranie piosenki dla dziadków 

- wiersz "Dla Babci i Dziadziusia " - analiza 

- opowiadanie "Bohaterowie"

- gramatyka - utrwalanie przymiotników

- filmik edukacyjny "Józef Piłsudski - dziadziuś bohater " 

W klasie wykonaliśmy :

Podręcznik lekcja 15 

Zeszyt ćwiczeń : lekcja 15 

Do domu: 

Czytamy książeczki.

Uczymy się kolejnych wyrazów z „ż”

Przebieg zajęć sobota 21.01.2023

Temat: Dzień Babci i Dziadka. 

- kartkówka

- pogadanka na temat Dnia babci i Dziadka

- wpisanie życzeń dla Babci i Dziadka

- nagranie piosenki dla dziadków 

- wiersz "Dla Babci i Dziadziusia " - analiza 

- opowiadanie "Bohaterowie"

- gramatyka - utrwalanie przymiotników

- filmik edukacyjny "Józef Piłsudski - dziadziuś bohater " 

W klasie wykonaliśmy :

Podręcznik lekcja 15 

Zeszyt ćwiczeń : lekcja 15 

Do domu: 

Czytamy książeczki.

Uczymy się kolejnych wyrazów z „ż”

Na ostatnich zajęciach przypomnieliśmy sobie nazwy zjawisk przyrodniczych. Tym razem skupiliśmy się na tych zimowych: szron, szadź, gołoledź, zamieć burza śnieżna itp. Uczniowie mogli zobaczyć, że zima może być piękna i pełna radości ale też niebezpieczna. Przypomnieliśmy sobie wiadomości związane  z termometrem oraz odczytywaniem temperatury.

Na zajęciach muzycznych przygotowaliśmy niespodziankę  z okazji Dnia Babci i Dziadka a pod koniec zajęć robiliśmy laurki z okazji tych świąt.

Praca domowa

1. Wykonam zadanie wklejone do zeszytu (termometry)

2. ćw. 1 i 2 s. 70

3. Przypominam, że w sobotę będziemy omawiali lekturę "Zaczarowana zagroda"

Życzę spokojnego tygodnia

Pozdrawiam 

p. Weronika

Sobota, 21.01.2023

Temat zajęć: Co można odczytać z kalendarza ?

1. Praca z tekstem s. 159 do 161 - ćwiczymy czytanie
2. Przerwa na drugie śniadanie 
3. Wyjście na boisko szkolne
4. Nagranie piosenki z okazji Dnia Babci i Dziadka
5. Notatka do zeszytu 
6. Praca w ćwiczeniach s. 64, 65 i praca z kalendarzem 
7. Laurka dla dziadków z życzeniami 

Zadanie domowe: 
Przeczytam lekturę "O psie, który jeździł koleją". 
Ćwiczenia s. 65 zadanie 5 

Pozdrawiam, Kinga Mastej 

Język polski

Temat pierwszej lekcji języka polskiego w klasie 4a brzmiał :  Jak zapisać dialog?

Przeczytaliśmy fragment " Pionokia" ze stron 71-73 w podręczniku. Odpowiedzieliśmy sobie na pytanie, czy zgadzamy się z opinią Chudzielca, który uważał, że wszystkie kraje cywilizowane powinny wyglądać jak Kraina wiecznej zabawy. Wyjaśniliśmy, co oznaczają potoczne wyrażenia : być skończonym osłem czy wyrosną komuś ośle uszy.

Zapisaliśmy definicję dialogu ( może być ze strony 74 w podręczniku), zapisaliśmy na tablicy przykładowy dialog pomiędzy Pinokiem a Chudzielcem. Następnie w zeszycie ćwiczeń na stronie 9 zrobiliśmy zadanie 9

 ( wskazanie tekstu, który jest dialogiem i podanie cech dialogu), na stronie 10 zadanie 10 ( wstawianie odpowiednich znaków interpunkcyjnych i podkreślanie kwestii bohaterów, czyli dialogów), zadanie 11 ( tworzenie dialogów z właściwym zapisem- znaki interpunkcyjne ) oraz na stronie 11 zadanie 12 ( wstawianie odpowiednich znaków interpunkcyjnych w dialogach).

Na kolejnej lekcji podjęliśmy temat: Ulubiony przedmiot- opis. Zapisaliśmy na tablicy schemat opisu przedmiotu ( co należy zawrzeć w 1., 2. i 3. akapicie opisu), zapoznaliśmy się ze wskazówkami dotyczącymi opisu przedmiotu ze strony 78 w podręczniku, następnie z zeszycie ćwiczeń robiliśmy kolejne zadania przygotowujące nas do opisu przedmiotu: str. 11, ćw.13 ( zapisywanie właściwych przyimków określających położenie motyla względem kwiatu), str. 12,  zad. 15 - określanie lokalizacji pracowni informatycznej stołówki i sali gimnastycznej na podstawie planu szkoły, zad.16 ( opisywanie położenia wybranego przedmiotu w klasie tak, aby nasz kolega z ławki mógł zgadnąć, o jaki przedmiot chodzi). Na stronie 13 kolorowaliśmy przymiotniki wskazujące na kształt, wielkość i tworzywo, w zad. 18 podawaliśmy cechy dwóch przedmiotów leżących na naszych stolikach, zaś 19 ( podawaliśmy przymiotniki wskazujące na materiał, z którego wykonano wymienione przedmioty), w zadaniu 20 ze strony 14 wpisywaliśmy odcienie różnych kolorów, zad. 21, 22 i 23- zapisywaliśmy prawidłowo nazwy kolorów łączonych lub nazwy kolorów z odcieniem.

Zadanie domowe: na 4 lutego: Opiszę ( według schematu podanego na lekcji) swój ulubiony przedmiot. Opis proszę zapisać na osobnych kartach.

Historia

Na lekcjach historii w klasie 4a omówiliśmy czasy Kazimierza Wielkiego w Polsce, wymieniliśmy zasługi króla, nawiązaliśmy do powiedzenia 

" Kazimierz Wielki zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną" . Wspomnieliśmy o założeniu przed tego króla Akademii Krakowskiej ( str. 52-55).

Omówiliśmy również etapy, które musiał przejść młody chłopiec, aby zostawić rycerzem. Poznalismy pojęcie kodeksu rycerskiego. Na kolejnej lekcji mówiliśmy o pierwszych władcach z dynastii Jagiellonów - królowej Jadwidze oraz Władysławie Jagielle. Dowiedzieliśmy się o utworzeniu unii polsko- litewskiej i warunkach, na jakich została zawarta. Dowiedzieliśmy się, kim byli Krzyżacy 

( strony 62-65).

Elementy biologiczno-chemiczne

Temat: Obserwacja mikroskopowa preparatów stałych.

- Przypomnienie budowy mikroskopu oraz funkcji poszczególnych elementów

- Zachowanie zasad podczas obserwacji mikroskopowych

- Umiejętność obliczenia powiększenia obrazu spod mikroskopu

- Obserwacja takich preparatów stałych jak: budowa łodygi drzewa sosnowego, komórek cebuli, bawełny.

Język polski

Przebieg zajęć:

Temat: O tym, co jest najpiękniejsze na świecie. Rozmawiamy o wartościach.

-Oddanie i omówienie testów.

-Przypomnienie czym jest dialog.

-Odczytanie tekstu z podziałem na rolę – podręcznik s. 284.

-Ustalenie, co każdy z bohaterów uważał za najpiękniejszą rzecz na świecie.

-Wyjaśnienie, czym jest przysłowie. Odczytanie informacji podanych w ramce Zapamiętaj! -podręcznik s. 288.

-Podanie przysłowia, które ma związek z opowieścią - Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie.

-Wyjaśnienie za pomocą słownika podanego przysłowia i zapisanie jego znaczenia w zeszycie.

-Uporządkowanie podanych wartości.

Temat: Jaki? Jaka? Jakie? Przymiotnik.

-Zabawa – poszukiwanie przymiotników.

-Przypomnienie, że przymiotnik to odmienna część mowy, która określa cechy rzeczownika i odpowiada na pytania: Jaki? Jaka? Jakie?

Praca domowa

• Wykonam pracę plastyczną na temat: „Najciekawsza przygoda Pinokia”
• Międzyklasowy Turniej Karnawałowy – ubieramy się na fioletowo.

Historia

Na lekcji historii w klasie 4b przeprowadziliśmy test wiedzy historycznej - co zapamiętałem/am z lekcji historii? 

Następnie omówiliśmy zasługi ostatniego króla z dynastii Piastow- Kazimierza Wielkiego. Uzasadniliśmy, dlaczego król otrzymał taki przydomek ( zakładanie nowych miast,wsi,budowa zamków i murów obronnych, założenie Akademii Krakowskiej ).

Elementy biologiczno-chemiczne

Temat : Budowa mikroskopu i zasady mikroskopowania

Język polski

Elementy biologiczno-chemiczne

Temat: Obserwacja mikroskopowa preparatów stałych.

- Przypomnienie budowy mikroskopu oraz funkcji poszczególnych elementów

- Zachowanie zasad podczas obserwacji mikroskopowych

- Umiejętność obliczenia powiększenia obrazu spod mikroskopu

- Obserwacja takich preparatów stałych jak: budowa łodygi drzewa sosnowego, komórek cebuli, bawełny.

Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości - epoka Piastów.

Na lekcjach powtórzyliśmy zapamiętane wiadomości o władcach z dynastii Piastów i ważnych wydarzeniach tej epoki.

Zadanie domowe w załączniku.

Język polski

Temat: Pieśni i piosenki ludowe.

1. Rozmowa na temat muzyki.
2. Odczytanie tekstu Anny Kamieńskiej 'O pieśniach ludowych' - podręcznik, s.97.
3. Zapoznanie sie z pieśniami ludowymi.
4. Odpowiedzi na pytania.
5. Zapoznanie się z wyrazem 'etnografia'.

Temat: Pisownia przeczenia nie z liczebnikami.

1. Przypomnienie wiadomości o liczebniku.
2. Odczytanie wiersza A.Frączek "Kompani" - podręcznik, s.234.
3. Zapisanie reguły pisowni przeczenia nie z liczebnikami.
4. Wykonanie ćwiczenia 1 i 2 z zeszytu ćwiczeń, s.181.
5. Piękne czytanie Księg Pana Tadeusza przez uczniów.

Temat: Opisujemy zwierzątko.

1. Rozmowa o ulubieńcach.
2. Zapoznanie się ze wskazówkami dla opisującego zwierzę - podręcznik, s.231.
3. Odczytanie wzoru opisanego zwierzątka - podręcznik, s.232.
4. Wykonanie ćwiczenia 69, 70, 71 i 72 z zeszytu ćwiczeń, s.39-40.

zadanie domowe

Proszę opisać swoje prawdziwe lub wymarzone zwierzątko.

Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości - epoka Piastów.

Na lekcjach powtórzyliśmy zapamiętane wiadomości o władcach z dynastii Piastów i ważnych wydarzeniach tej epoki.

Zadanie domowe w załączniku.

Elementy biologiczno-chemiczne

Temat: Budowa serca

-  omawiamy położenie serce w klatce piersiowej, jego wielkość oraz budowę

-  poznajemy podział serca na 4 jamy : 2 przedsionki i 2 komory

- uzupełniamy rysunek serca oraz nazwy poszczególnych naczyń wyprowadzających i doprowadzających krew z i do serca.

- rola przegrody i zastawek serca

Język polski

Temat: Sprawdzian.

Temat: Szlachetna paczka.

1. Rozmowa w obrębie tematu paczka.
2. Odczytanie tekstu - podręcznik, s.109.
3. Udzielenie odpowiedzi na pytania do tekstu.
4. Zapoznanie się z formą wypowiedzi 'podziękowanie'.
5. Zapoznanie się z planem podziękowania i jego wzorem - podręcznik, s.111.
6. Wykonanie ćwiczeń 96 i 99 z zeszytu ćwiczeń, s.55-56.

zadanie domowe

Proszę wykonać ćwiczenie 101 z zeszytu ćwiczeń, s.57.

Proszę czytać lekturę A.Maleszki "Magiczne drzewo. Tajemnica mostu" - lektura będzię omawiana 18 lutego . 

Przypominam o turnieju karnawałowym.

Elementy biologiczno-chemiczne

Temat: Budowa serca

-  omawiamy położenie serce w klatce piersiowej, jego wielkość oraz budowę

-  poznajemy podział serca na 4 jamy : 2 przedsionki i 2 komory

- uzupełniamy rysunek serca oraz nazwy poszczególnych naczyń wyprowadzających i doprowadzających krew z i do serca.

- rola przegrody i zastawek serca

Historia

Temat1: Na dworze ostatnich Jagiellonów.

- Zygmunt Stary i jego rządy;

- hołd pruski;

- osoba króla Zygmunta Augusta;

- unia lubelska;

Temat2: Rzeczpospolita szlachecka.

- charakterystyka szlachty polskiej;

- ubiór szlachecki;

- herby szlacheckie;

Praca domowa

- dokończ otrzymaną kartę pracy;

- zaprojektuj i nazwij herb swojego rodu;

Język polski

Język polski

Temat: Pisownia przyimków złożonych i wyrażeń przyimkowych

Przebieg zajęć:

- Przypomnienie wiadomości na temat przyimka.

- Zapoznanie uczniów z podziałem przyimków na proste i złożone.

- Wyjaśnienie, czym jest wyrażenie przyimkowe (połączenie przyimka z rzeczownikiem, np. na stole; przysłówkiem, np. od wczoraj; liczebnikiem, np. o siódmej; i zaimkiem, np. wśród nas).

- Zapisanie ze słuchu zdań z trudnymi ortograficznie przyimkami. 

Temat: Dobro kontra zło

Przebieg zajęć:

- Redagowanie opowiadania z wykorzystaniem sześciu wylosowanych słów- praca w parach.

- Podanie skojarzeń z wyrazami „biały” i „czarny”.

- Wyjaśnienie znaczenia związków frazeologicznych: biały kruk, biała flaga, białe szaleństwo, czarna polewka, czarny koń, czarny charakter, czarny humor, czarna owca.

- Odczytanie dwóch przypowiastek na temat dobra i zła; wskazanie nauki z nich płynącej.

- Rozmowa o tym, co robić, aby być dobrym człowiekiem.

- Wysłuchanie piosenki zespołu Luxtorpeda „Wilki dwa” - https://www.youtube.com/watch?v=pHyu1yH1kgs

Praca domowa:

Ułóż zdania z następującymi wyrazami: dopóki, dookoła, naprzeciwko, naraz, zaledwie, znienacka.

Zajęcia biologiczno-chemiczne

Temat: Właściwości oraz obserwacja komórek drożdży pod mikroskopem

Temat: Działanie drożdzami na roztwór nadtlenku wodoru

Temat: Złudzenia optyczne czyli jak oszukać mózg- zajęcia z neurobiologii

(przykłady iluzji optycznych: Złudzenie Ebbinghausa, Iluzja Ponzo i inne)

Język polski

Zajęcia biologiczno-chemiczne

Temat: Właściwości oraz obserwacja komórek drożdży pod mikroskopem

Temat: Działanie drożdzami na roztwór nadtlenku wodoru

Temat: Złudzenia optyczne czyli jak oszukać mózg- zajęcia z neurobiologii

(przykłady iluzji optycznych: Złudzenie Ebbinghausa, Iluzja Ponzo i inne)

Historia

Teamt1: Planowanie wycieczki do Polski z uwzględnieniem historycznych miejsc.

Teamt2: Podróże w historii ludzkości.

- istota podróżowania;

- wynalazki ułatwiające podróże;

- wielcy podróżnicy i odkrywcy;