3. Praca z podręcznikami Serii „Tropiciele” sześciolatek, Karty pracy4, s.19-22, Piszę i liczę, s. 68-69; Podręcznik, s. 70-71.
6. Ciąg dalszy pracy z książkami.
oraz wyposażony piórnik
Zadanie domowe:
Dla chętnych z książki Karty pracy część4 zadania ze stron 23 i 25.
Przebieg zajęć w klasie 0B 27.05.2023.
Praca domowa dla chętnych:
Piszę i liczę s. 68.
Na następne zajęcia proszę przynieść:
Książkę: Wielka Księga Tropicieli
Karty pracy 4
oraz wyposażony piórnik.
Do zobaczenia
Katarzyna Albin
Przebieg zajęć w kl. 1 dn. 20. 05.2023
- Dzień Matki- wielozdaniowe wypowiedzi dzieci opisujące mamę
- mama- tworzenie rodziny wyrazów
- wprowadzenie litery „dż”, - ćwiczenia z nową literą
- dopasowywanie ilustracji do słuchanego tekstu
- praca plastyczna
Praca na zajęciach:
Podręcznik str. 70- 71
Karty ćwiczeń cz. 3 str. 28- 30
Praca domowa:
*Podręcznik – poćwicz czytanie ćw. 4 str. 70
*napisz w zeszycie zdania z wyrazami: dżungla, drożdże, dżokejka
Przebieg zajęć 20.05.2023
Przebieg zajęć 13.05.2023
Lekcja 30
Temat: Dzień Europy.
· uzupełnianie zdań;
· film edukacyjny Europa a Unia Europejska;
· kraje UE;
· sąsiedzi Polski;
· flagi państw sąsiadujących i flaga UE i mapa - ćwiczeenia;
· czytanie ze rozumieniem;
· Układanie zdań z rozsypanek wyrazowych;
· Opis przedmiotu - jak konstruować wypowiedzi pisemne;
Podręcznik: s. 64 -65;
Ćwiczenia: s. 42 - 46
Do domu:
1. Napiszę w zeszycie opis ulubionego przedmiotu wg wzoru z lekcji .
2. Czytamy książki.
Zadanie domowe
Poćwiczę piosenkę za zakończenie roku szkolnego. Link do piosenki wysłałam rodzicom na email.
Uczniowie, którzy zgłosili się do występu, proszę również nauczyć się wierszy na pamieć na sobotę.
Dla chętnych
Ćwiczymy ortografię od str 68 w naszych ćwiczeniach.
p. Weronika
Sobota 03.06.2023
Temat: Wakacje tuż-tuż. Przygotowujemy się do podróży.
1. Próba do przedstawienia z okazji zakończenia roku szkolnego
2. Przerwa na drugie śniadanie
3. Wyjście na boisko szkolne
4. Czytanie ze zrozumieniem i wprowadzenie do tematu podróży oraz bezpiecznego spędzania czasu
5. Notatka do zeszytu i tworzenie mapy myśli na temat podróży i zbliżających się wakacji
6. Praca w ćwiczeniach + półroczna ocena zeszytów
Ważne:
Proszę aby wszyscy uczniowie byli ubrani na galowo, ponieważ cała klasa będzie brała udział w akademii (dziewczynki białe bluzeczki i ciemne spódniczki, chłopcy biała koszula i ciemne spodnie). Przypominam, że w najbliższą sobotę nie będzie już zajęć dodatkowych.
Proszę o ćwiczenie swoich ról i piosenek.
https://www.youtube.com/watch?v=mMQPIeoc_Mo
https://www.youtube.com/watch?v=uuTLudZ_EEA
Pozdrawiam, Kinga Mastej
Język polski
Na lekcjach języka polskiego w klasie 4a przeczytaliśmy fragment opowiadania " Napiszę książkę o III b, ale na pewno nie sama..." ze stron 272- 275. Zastanowiliśmy się, kto jest narratorem opowiadania i wskazaliśmy fragmenty tekstu uzasadniające to, że narrator jest jednocześnie bohaterem opowiadania. Wskazaliśmy w tekście opis chłopca oraz nazwaliśmy jego cechy charakteru. Zapoznaliśmy się ze wskazówkami dla piszącego list ( str. 276). Następnie napisaliśmy list do głównego bohatera, który jest ciężko chory, pamiętając o wszystkich elementach listu ( miejsce i data napisania listu, nagłówek, zwroty do adresata pisane wielką literą, akapity, formuła pożegnania, podpis). W zeszycie ćwiczeń wykonaliśmy zadanie 69 ze strony 37 ( wpisywanie zwrotów grzecznościowych wielką literą ), zad. 72 ze strony 38 ( adresowanie koperty), zad. 73 ( łączenie pasujących do siebie formuł rozpoczynających i kończących list, dopadowując styl do adresata). Na stronie 39 w zadaniu 74 wskazaliśmy wyrazy, które możemy stosować wyłącznie w listach do rówieśników, w zad. 75 wyjaśniliśmy skróty stosowane w listach. Na koniec poprawiliśmy błędy w wiadomości SMS wynikające z pośpiechu oraz wyjaśniliśmy zastosowane skróty i znaki.
Kolejnym tematem były określenia podmiotu i orzeczenia. Zapisaliśmy definicję określeń. Podzieliliśmy je na określenia podmiotu i określenia orzeczenia. Dowiedzieliśmy się, które określenia należą do grupy podmiotu, a które do grupy orzeczenia.W zeszycie ćwiczeń w zad.135 ze strony 131 łączyliśmy podmioty z orzeczeniami, a następnie ( w zadaniu 136 ze strony 132) uzupełnialiśmy zdania jednym określeniem. Rozwijaliśmy zdania, dodając kolejne określenia ( zad. 137, str. 132), uzupełnialiśmy zdania odpowiednimi określeniami ( zad.138, str. 133).
Historia
Zadanie domowe z historii: Przygotuję się do podsumowania wiadomości
( pomocne pytania ze strony 110).
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat: Zajęcia z mikroskopowania
-przypomnienie zasad posługiwania się mikroskopem
- przygotowanie mikroskopu do pracy
- poznajemy metody przygotowania preparatów mikroskopowych świeżych
- obserwacja preparatów wykonanych z liścia spichrzowego cebuli
- sporządzamy wspólnie szkic obrazu widzianego pod mikroskopem i określenie kształu komórek cebuli
- wprowadzenie pojęcia : komórka- najmniejszego elementu który buduje żywe organizmy.
Język polski
Przebieg zajęć:
Temat: Opis pana Kleksa.
-Omówienie planu opisu (wstęp, rozwinięcie, zakończenie i co zawierają).
-Ustalenie schematu opisu.
-Wstępne ustalenie opisu głównego bohatera omawianej lektury.
Temat: Bądź bezbłędny! – pisownia wyrazów z „ch” i „h” (dwie godziny lekcyjne).
-Podział klasy na cztery grupy. Udział uczniów w zabawie językowej.
-Przypomnienie wcześniej poznanych reguł pisowni.
-Zapisanie notatek.
-Wykonanie szeregu ćwiczeń.
Praca domowa:
· Brak pracy domowej.
Historia
Na lekcji historii w klasie 4b zapoznaliśmy się z sylwetką Tadeusza Kościuszki, przywódcy powstania kościuszkowskiego. Omówiliśmy przyczyny, przebieg powstania ( bitwa pod Grunwaldem- zwycięstwo kosynierów, przegrana w bitwie pod Maciejowicami) oraz jego skutki ( upadek powstania, III rozbiór Polski). Pracowaliśmy z kartami pracy, na mapie zaznaczaliśmy obszary zagarnięte przez agresorów ( Rosję, Austrię i Prusy) podczas III rozbioru. Korzystaliśmy z danych ( powierzchnia i ludność Rzeczpospolitej, która znalazła się pod panowaniem poszczególnych zaborców). Omówiliśmy kopię obrazu przedstawiająca bitwę pod Grunwaldem. Wspomnieliśmy chłopskiego bohatera- Wojciecha Bartosa. Określaliśmy chronologię zdarzeń przed, w trakcie i po upadku powstania kościuszkowskiego. Temat w podręczniku na stronach 89- 94.
Na kolejnej lekcji historii dowiedzieliśmy się, gdzie i kiedy powstały Legiony Polskie oraz kto je założył. Poznaliśmy historię powstania Pieśni Legionów Polskich we Włoszech, która po odzyskaniu przez Polskę niepodległości w 1918 została oficjalnym hymnem narodowym, znanym pod nazwą "Mazurek Dąbrowskiego ". Omówiliśmy postacie i wydarzenia występujące w hymnie narodowym. Na karcie pracy podpisywaliśmy polskie symbole narodowe, przypisywaliśmy fragmentom tekstu hymnu numery zwrotek, z których pochodzą i uzupełnialiśmy inne informacje dotyczące Legionow Polskich oraz humnu " Mazurek Dabrowskiego".
Zadanie domowe dla chętnych
Wyjaśnię, dlaczego Tadeusz Kościuszko jest uważany za bohatera Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat: Zajęcia z mikroskopowania
-przypomnienie zasad posługiwania się mikroskopem
- przygotowanie mikroskopu do pracy
- poznajemy metody przygotowania preparatów mikroskopowych świeżych
- obserwacja preparatów wykonanych z liścia spichrzowego cebuli
- sporządzamy wspólnie szkic obrazu widzianego pod mikroskopem i określenie kształu komórek cebuli
- wprowadzenie pojęcia : komórka- najmniejszego elementu który buduje żywe organizmy.
Język polski
Przebieg zajęć:
Temat: Charakteryzujemy bohaterów lektury.
-Kategorie bohaterów (tytułowy, główny / pierwszoplanowy, drugoplanowy, bohater epizodyczny, pozytywny, negatywny).
-Praca nad krótkimi opisami wybranych bohaterów.
-Samodzielne wykonanie notatek graficznych (Kajko, Kokosz, Mirmił, Hegemon).
Temat: Wokół słowa „rodzina” - wizyta w klasie siódmej.
-Podanie skojarzeń ze słowem „rodzina”.
-Zapoznanie uczniów z językowymi ciekawostkami na temat słów „matka” i „ojciec”.
- Przypomnienie, co to jest rodzina wyrazów. Tworzenie rodziny wyrazu „rodzina”.
- Rozróżnianie nazw pokrewieństwa.
Praca domowa
· Brak pracy domowej.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat: Budowa i funkcja układu nerwowego człowieka
- omawiamy rolę układu nerwowego w organiżmie człowieka- odpowiada za działanie wszystkich układów oraz odbiera bodżce z otoczenia i wnętrza organizmu.
- wymieniamy i oznaczamy na schemacie elementy budowy układu nerwowego: mózg, móżdżek, rdzeń kręgowy i nerwy obwodowe
- układ nerwowy jest zbudowany z komórek nerwowych
Historia
Temat: Średniowieczna wieś i jej mieszkańcy.
- powstawanie wsi i ich charakterystyka;
- mieszkańcy wsi i ich zajęcia;
- wiejskie życie;
Praca domowa
Wymień trzy narzędzia jakimi posługiwali się mieszkańcy średniowiecznej wsi.
Język polski
Temat: Różne rodzaje orzeczeń.
zadanie domowe
Proszę wykonać ćwiczenie 106 z zeszytu ćwiczeń, s.164.
Temat: Co to jest instrukcja?
zadanie domowe
Proszę wykonać ćwiczenie 22 z zeszytu ćwiczeń, s.14.
Temat: Jakie środki poetyckie zastosował Julian Tuwim w wierszu "Mowa ptaków"?
zadanie domowe
Proszę nauczyć się pisowni następujących wyrazów: cóż, marzyć, posprzątać, pomyć, elementarz, repertuar, receptura, każdy, według, już.
Historia
Temat: Średniowieczna wieś i jej mieszkańcy.
- powstawanie wsi i ich charakterystyka;
- mieszkańcy wsi i ich zajęcia;
- wiejskie życie;
Praca domowa
Wymień trzy narzędzia jakimi posługiwali się mieszkańcy średniowiecznej wsi.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat: Budowa i funkcja układu nerwowego człowieka
- omawiamy rolę układu nerwowego w organiżmie człowieka- odpowiada za działanie wszystkich układów oraz odbiera bodżce z otoczenia i wnętrza organizmu.
- wymieniamy i oznaczamy na schemacie elementy budowy układu nerwowego: mózg, móżdżek, rdzeń kręgowy i nerwy obwodowe
- układ nerwowy jest zbudowany z komórek nerwowych
Język polski
Temat: Redaguję notkę biograficzną.
zadanie domowe
Dla chętnych: Zredaguj notatkę biograficzną o Marii Skłodowskiej-Curie.
Temat: Cytuję.Przytaczam oryginalną wypowiedź.
Temat: Narodziny pisma drogą do powstania książki. x2h
zadanie domowe
Proszę dokończyć plakat i przynieść na ostatnie zajęcia lekcyjne
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat: Budowa i funkcja układu nerwowego człowieka
- omawiamy rolę układu nerwowego w organiżmie człowieka- odpowiada za działanie wszystkich układów oraz odbiera bodżce z otoczenia i wnętrza organizmu.
- wymieniamy i oznaczamy na schemacie elementy budowy układu nerwowego: mózg, móżdżek, rdzeń kręgowy i nerwy obwodowe
- układ nerwowy jest zbudowany z komórek nerwowych
Historia
Temat: Rozbiory Polski.
- przyczyny upadku Polski;
- rozbiory Polski;
- insurekcja kościuszkowska;
Praca domowa
Dlaczego Austria nie uczestniczyła w II rozbiorze Polski?
Język polski
Przebieg lekcji:
- Zapoznanie uczniów z pojęciami: homonim i homofon.
- Ćwiczenia w rozpoznawaniu homonimów i homofonów- zad. 1, 3, 4 s. 306, zad. 6, 9 s. 307.
Brak pracy domowej.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: Budowa i funkcja układu nerwowego człowieka
- omawiamy rolę układu nerwowego w organiżmie człowieka- odpowiada za działanie wszystkich układów oraz odbiera bodżce z otoczenia i wnętrza organizmu.
- wymieniamy i oznaczamy na schemacie elementy budowy układu nerwowego: mózg, móżdżek, rdzeń kręgowy i nerwy obwodowe
- układ nerwowy jest zbudowany z komórek nerwowych- omawiamy działanie impulsu nerwowego między neuronami.
- poznajemy definicję synapsy:szczególny rodzaj połączenia miedzy komórkami nerwowymi
Temat: "Główka pracuje" czynności ośrodkowego układu nerwowego- projekt klasowy
- Podział klasy na grupy i przydzielenie zadań do opracowania w formie infografiki:
1. Budowa i funkcja mózgowia
2. Płaty kory mózgowej i ich funkcja
3. Funkcje lewej i prawej półkuli mózgu
Historia
Na lekcji historii przypomnieliśmy sobie, jak wygądały granice Polski po II wojnie światowej oraz przeanalizowaliśmy okres PRL aż do jego schyłku- działalności NSZZ " Solidarność", obrady Okrągłego Stołu, wybór kardynała Wojtyły na papieża, Jesień Ludów- proces przemian ustrojowych w bloku wschodnim, który doprowadził do obalenia komunizmu ( wolne wybory do Senatu, kontraktowe do Sejmu, wybory prezydenckie w Polsce, zburzenie muru berlińskiego, połączenie Niemiec, rozpad ZSRS, aksamitna rewolucja oraz rozpad Czechosłowacji). Uzupełnialiśmy karty pracy dotyczące tych wydarzeń. Rozmawialiśmy o tym, co kojarzy nam się z PRL-em.
Język polski
Temat: Początki państwa polskiego, czyli trochę historii na języku polskim
Przebieg lekcji:
- Przypomnienie treści legend związanych z początkami państwa polskiego- „O Lechu, Czechu i Rusie”, „O smoku wawelskim”, „O powstaniu Warszawy”, „O Popielu, którego zjadły myszy”.
- Opracowanie na podstawie otrzymanych materiałów i przeprowadzenie krótkiej lekcji dla koleżanek i kolegów- praca w grupach:
Gr.1- Jak powstało państwo polskie
Gr.2- Bolesław Krzywousty- władca rycerski
Gr.3- Ostatni Piastowie- Władysław Łokietek i Kazimierz Wielki
Gr.4- Jadwiga i Jagiełło. Chrzest Litwy i unia
- Podsumowanie i ocena pracy uczniów.
Brak pracy domowej.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: "Główka pracuje" czynności ośrodkowego układu nerwowego- projekt klasowy
- Podział klasy na grupy i przydzielenie zadań do opracowania w formie infografiki:
1. Budowa i funkcja mózgowia
2. Płaty kory mózgowej i ich funkcja
3. Funkcje lewej i prawej półkuli mózgu
Historia
Temat: Historia muzyki.
- ewolucja i charakterystyka muzyki na przestrzeni dziejów;
- instrumenty muzyczne;
- współczesna muzyka;
Język polski
Temat: Początki państwa polskiego, czyli trochę historii na języku polskim
Przebieg lekcji:
- Przypomnienie treści legend związanych z początkami państwa polskiego- „O Lechu, Czechu i Rusie”, „O smoku wawelskim”, „O powstaniu Warszawy”, „O Popielu, którego zjadły myszy”.
- Opracowanie na podstawie otrzymanych materiałów i przeprowadzenie krótkiej lekcji dla koleżanek i kolegów- praca w grupach:
Gr.1- Jak powstało państwo polskie
Gr.2- Bolesław Krzywousty- władca rycerski
Gr.3- Ostatni Piastowie- Władysław Łokietek i Kazimierz Wielki
Gr.4- Jadwiga i Jagiełło. Chrzest Litwy i unia
- Podsumowanie i ocena pracy uczniów.
Brak pracy domowej.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: "Główka pracuje" czynności ośrodkowego układu nerwowego- projekt klasowy
- Podział klasy na grupy i przydzielenie zadań do opracowania w formie infografiki:
1. Budowa i funkcja mózgowia
2. Płaty kory mózgowej i ich funkcja
3. Funkcje lewej i prawej półkuli mózgu
Historia
Temat: Historia muzyki.
- ewolucja i charakterystyka muzyki na przestrzeni dziejów;
- instrumenty muzyczne;
- współczesna muzyka;