Sobota, 14.05.2022
1. Przywitanie się z klasą - rozmowy w kole
2. Wyjście na boisko szkolne
3. Praca w książce do czytania - poznanie literki z,Z
4. Przerwa na drugie śniadanie
5. Piszę i liczę - ćwiczymy literkę z,Z oraz liczenie do 10
6. Zabawy z playdough
7. Muzyka
8. Próba przedstawienia
9. Pożegnanie się z klasą
Drodzy Rodzice,
na następne zajęcia proszę przynieść książkę do czytania, piszę i liczę oraz karty pracy 4.
Jeżeli jest to możliwe proszę aby uczniowie przynieśli do szkoły starą gazetę lub gazetki ze sklepów.
Proszę także o ćwiczenie ról do przedstawienia - to bardzo ważne !
Sobota 14.05.2022
Przebieg zajęć 14.2022
Lekcja 29.
Temat: Święta majowe.
·Wprowadzenie ,,dz”;
·Ćwiczenia z nowo poznanymi dwuznakami;
·Sylaby, głoski i litery, samogłoski i spółgłoski- ćwiczenia ;
·Liczba pojedyncza i mnoga – ćwiczenia;
·Rzeczownik kto? Co? - ćwiczenia;
·Święta majowe ich znaczenie;
·Symbole narodowe;
·Kim jest patriota;
·Kto Ty jesteś ? – analiza wiersza;
·Legenda o „ Lechu, Czechu i Rusie’’
·Czytanie ze zrozumieniem;
·Matematyka: zadania tekstowe – rozwiązywanie zadań;
Podręcznik: s. 66 - 67;
Zeszyt ćwiczeń: s. 21 - 23;
Do domu:
Bardzo proszę o poprawę dyktanda każde słowo x 5.
Proszę nadal powtarzamy wyrazy z „u” i „ ó” ze słowniczka na tyle zeszytu.
Podręcznik s. 67 ćw. 4 Nauczyć się pięknie i płynnie czytać.
Sobota 14 maja 2022
- Przypomnienie treści poznanych legend
- Praca z kartami Multi-Talk
- Przygotowanie naszej karty Multi-talk -legenda
- Pisownia wyrazów z ó wymiennym oraz wyrazów z końcówką -ó, -ówka
- Praca w zeszytach
- Gra Edukacyjna- gramatyczne Bingo
- Wizyta w szkolnej bibliotece, wybór lektury "Brzydkie kaczątko"
W domu
4 czerwca będziemy omawiali baśń "Brzydkie kaczątko", proszę o zgłoszenie mi jeśli ktoś jeszcze nie otrzymał lektury, bądź nie posiada jej w domu.
Napisz w zeszycie 5 zdań z wyrazami z ó wymiennym lub z wyrazami z zakończeniem -ów, -ówka, które poznałeś na zajęciach.
Życzę miłego tygodnia
p. Weronika
Przebieg ostatnich zajęć:
Dzień bez podręczników.
1. Powtórzenie wiadomości.
2. Oznaczenie na mapie i planszy wybranych miast.
3. Zebranie i podsumowanie zdobytych podczas całego roku szkolnego wiadomości dotyczących wybranych polskich miast.
4. Muzyka- zajęcia muzyczne połączone z próbą.
5. Praca w grupach- Podłogowa gra planszowa inspirowana gra-Wsiąść do pociągu. Łączenie tras na mapie Polski. Podliczenie punktów i wyłonienie zwycięskiej grupy.
6. Gry stolikowe.
Praca domowa:
Wymyśl i zapisz krótką historyjkę o rzodkiewce Żanecie. Użyj jak największej ilości słów z ż i rz. Nasze historyjki będziemy prezentować na zajęciach.
Sobota 14 maja 2022
Klasa 3A
Temat: Co ja czuję? Nazywamy uczucia.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
- analiza tekstu "Co ja czuję?" z Listów od Hani i Henia;
- zagadki i test o uczuciach;;
-wyrazy zakończone na -om, -em, -on, -en, -ę, -ą;
- jak wyrażamy uczucia? omawianie własnych przykładów;
- Lekturki spod chmurki - praca z lekturnikiem;
PRACA NA ZAJĘCIACH:
- Podręcznik cz. 4 s. 72-86.
- Karty ćwiczeń cz. 4 s. 65-79.
Zadanie domowe:
Karty ćwiczeń cz. 4 s.65 zad. 4; s. 71 zad. 5; s. 77 zad.5.
Do nauki czytania tekst z Podręcznika s. 110 "Radzimy sobie ze złością".
Proszę przynieść Podręcznik i Karty ćwiczeń cz. 5.
Proszę przesłuchać utwór:
https://www.youtube.com/watch?v=sdQGqO9xuao
Przebieg zajęć dn. 14. 05. 2022 w kl. 3b
Temat: Ludzie i zwierzęta
- test sprawdzający wiadomości
- Doktor Dolittle i jego zwierzęta- uważne słuchanie fragm. lektury
- Afryka- charakterystyka kontynentu
- zasady zachowania się wobec dzikich zwierząt
- praca z lekturnikiem „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”
- „nie” z różnymi częściami mowy
- osłuchanie z piosenką „Góry do góry”
Praca na zajęciach:
Podręcznik cz. 4- str. 48- 61
Karty pracy
lekturnik
Praca domowa
* Karta ćwiczeń cz. 5- zad.8 / 5;
*Podręcznik cz. 5 - poćwicz czytanie str. 3 oraz str. 96- 97
*proszę przynieść cz.5 książek
*naucz się na pamięć roli wklejonej do zeszytu (część uczniów)
*osłuchaj się z piosenką: https://www.youtube.com/watch?v=sdQGqO9xuao
Historia
Temat: Legendy i historia – opowieści o początkach państwa polskiego.
- czym jest legenda;
- legendy o początkach państwa polskiego;
- postaci legendarne i historyczne;
- Słowianie i ich polskie plemiona;
- Mieszko I – pierwszy historyczny władca Polski;
- chrzest Polski;
Praca domowa
Zapisz gdzie powstało pierwsze polskie biskupstwo.
Język polski
Temat: Powtórzenie wiadomości na temat wypowiedzenia.
1.Co to jest wypowiedzenie?
2.Co to jest zdanie?
3.Równoważnik zdania.
4.Ćwiczenia utrwalające.
Temat: Podmiot i orzeczenie w zdaniu.
1.Definicja podmiotu
2.Omawiamy orzeczenie
3.Ćwiczenia
Praca domowa:
Podęcznik, str. 216 ,ćw. 7
Zeszyt ćwiczeń, str.127, ćw. 125,
str.128,ćw.128,129.
Elementy Biologiczno-Chemiczne
Temat : Co to jest chemia?
- Słów kilka na temat przedmiotu jakim jest Chemia
- Uczniowie samodzielnie wykonują chemiczne doświadczenia
- Omówienie wyników eksperymentów i podsumowanie informacji zebranych na lekcji
REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO “LAURKA DLA EINSTEINA”
Historia
Temat: Powtorzenie i podsumowanie pracy na lekcjach historii w pierwszym semestrze.
Praca domowa:
Przygotuj informacje na temat Witolda Pileckiego.(korzystaj z informacji znalezionych np.w internecie)
Elementy Biologiczno-Chemiczne
Temat: Budowa i funkcja Układu Oddechowego
- Co to jest oddychanie, narządy biorące udział w tym procesie
- położenie narządów układu oddechowego w organizmie człowieka
- Funkcje elementów budowy układu oddechowego : jama nosowa, gardło, przełyk, krtań, tchawica, oskrzela, płuca
- Układ oddechowy : ćwiczenia utrwalające wiadomości
Język polski
Temat: Książka.
Temat: Wypowiedzenie i jego rodzaje.
zadanie domowe
Proszę wykonać ćwiczenie 110 i 112 z zeszytu ćwiczeń, s.120-121.
Matematyka
Temat: Odejmowanie liczb naturalnych
Rozgrzewka -gry matematyczno-logiczne
Odejmowanie liczb naturalnych-zeszyt ćwiczeń
Praca domowa
Brak
Elementy Biologiczno-Chemiczne
Temat : Kolorowy eksperyment z gęstością wody
-Przypomnienie to jest gęstość
-Eksperyment na zmianę gęstości wody poprzez rozpuszczenie łyżeczek cukru w 5 szklankach odpowiednio po 1, 4, 7, 10 I 13. Każda z 5 szklanek została zabarwiona na inny kolor w celu identyfikacji poszczególnych gęstości wody.
-Tak przygotowane roztwory posłużyły do ułożenia kolorowych warstw cieczy w szklance od najcięższego do najlżejszego.
- omówienie wyników doświadczenia
Język polski
Temat: "Magiczne drzewo.Czerwone krzesło" Andrzeja Maleszka - opowiadamy treść lektury i sporządzamy plan wydarzeń.
Temat: "Magiczne drzewo.Czerwone krzesło" - powieść obyczajowa czy baśń?
zadanie domowe
Proszę wypisać fantastyczne zjawiska z powieści.
Temat: Moje czerwone krzesło i jego magiczna moc.
zadanie domowe
Proszę przygotować podstawowe informacje (wiek, zainteresowania, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru) o bohaterach lektury. Na kolejnych zajęciach lekcyjnych będziemy opisywać sylwetki: Kukiego, Tosi, Filipa i ciotki Maryli.
Matematyka
Temat: Liczby rzymskie
Zasady zapisywania i odczytywania liczb rzymskich
Ćwiczenia w zamianie liczb arabskich na rzymskie i odwrotnie -praca w grupach
Zagadki logiczne z wykorzystaniem liczb rzymskich -praca w grupach
Praca domowa
Ćwiczenia str 60 zad 1.2.3
Historia
Temat: Średniowieczne miasto i jego mieszkańcy.
- powstawanie miast;
- wygląd miasta;
- budynki miejskie;
- mieszkańcy miasta i ich zajęcia;
Praca domowa
Zapisz na jakie grupy dzielili się mieszkańcy średniowiecznego miasta.
Zajęcia biologiczno- chemiczne
Temat : Budowa roślin- liść jako charakterystyczny organ
- Przypomnienie ogólnej budowy roślin: korzeń, łodyga, liście, kwiaty i owoce
- Budowa i funkcja elementów budowy roślin
- Rola liścia: proces fotosyntezy u roślin
- Obserwacja mikroskopowa liści różnych gatunków roślin
- Doskonalenie umiejętności mikroskopowania i dokumentowania widzianego obrazu.
Język polski
Przebieg lekcji:
- Rozmowa na temat tego, co daje nam radość.
- Wysłuchanie recytacji wiersza W. Szymborskiej „Radość pisania”: https://www.youtube.com/watch?v=AvL2qyEDRyA
- Głośne czytanie wiersza (podręcznik s. 213).
- Interpretacja utworu według pytań zapisanych na tablicy:
1. Kim jest osoba mówiąca w wierszu?
2. Jakimi narzędziami się posługuje? Wskaż cytaty.
3. Jaki stworzyła świat? Opisz go.
4. Co jest przyczyną tytułowej radości pisania?
- Podsumowanie rozważań i zapisanie notatki:
Tematem wiersza W. Szymborskiej „Radość pisania” jest proces poetyckiego tworzenia. Powodem radości pisania jest to, że poeta może kreować świat i sprawować nad nim władzę oraz utrwalać to, co jest przemijające. Dzięki pisaniu można stać się nieśmiertelnym.
- Wyszukiwanie w wierszu środków poetyckich.
Temat: Pisownia „nie” z zaimkami
Przebieg lekcji:
- Przypomnienie wiadomości na temat zaimka.
- Odczytanie wiersza A. Frączek „Nie ten smok” (podręcznik s. 255).
- Sformułowanie zasady dotyczącej pisowni przeczenia „nie” z zaimkami.
- Uzupełnianie zdań odpowiednio dobranymi zaimkami- ćw. 2 s. 256.
Praca domowa:
Ćw. 3 i 4 s. 256 (zdania z obu ćwiczeń proszę zapisać w zeszycie).
Historia
Temat: Czasy oświecenia.
- pojęcie oświecenia;
- założenia oświecenia;
- twórcy oświecenia oraz ich dokonania;
Praca domowa
Które dokonanie z czasów oświecenia uważasz za najbardziej wartościowe. Uzasadnij wybór.
Matematyka
Kąty wklęsłe i wypukłe
Klasyfikacja kątów
Rozpoznawanie kątów w figurach płaskich
Praca domowa
Uczniowie są proszeni o przyjście w najbliższą sobotę (30 kwietnia) w strojach galowych
Język polski
Temat: Wywiad. Trudna sztuka pytań.
1.Co to są teksty publicystyczne?
Są to teksty publikowane w mediach;
- dotyczą aktualnych wydarzeń,
- poruszają różnorodne tematy społeczne,polityczne,kulturalne,sportowe i naukowe,
- kształtują opinie odbiorców,zawierają komentarz autora
2. Co to jest wywiad?
Wywiad to gatunek wypowiedzi dziennikarskiej, publiczna rozmowa.
Celem jest przybliżenie sylwetki rozmówców, jego poglądów.
3.Jak przeprowadzamy wywiad?
-zbieramy informację na temat rozmówcy,
-przedstawiamy rozmówcę,
-przygotowujemy interesujące pytania,
-zadajemy pytania otwarte,
-nadajemy intrygujący tytuł
4.Czytamy ciekawe wywiady .
Temat: Gdzie szukać odpowiedzi na pytania - jak żyć."Dezyderata".
1.Co to jest szczęście?
-osiągnięcie celu w życiu
- radość
- wewnętrzna harmonia
- realizacja planów
-zadowolenie z każdej przeżytej chwili
2.W jaki sposób należy postępować, aby być szczęśliwym?
- kierować się sumieniem
- mieć cel w życiu
- nie załamywać się niepowodzeniem
-myśleć o innych
3.Jak żyć?
- pamiętać o rodzinie i przyjaciołach
-cieszyć się każdą chwilą
- dążyć do realizacji swoich planów
Praca domowa:
Na podstawie tekstu"Dezyderaty"napisz swoimi słowami jakich rad udziela nam autor.Nie cytuj!
Napisz wywiad ze swoim ulubionym bohaterem literackim.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat : Budowa roślin- liść jako charakterystyczny organ
- Przypomnienie ogólnej budowy roślin: korzeń, łodyga, liście, kwiaty i owoce
- Budowa i funkcja elementów budowy roślin
- Rola liścia: proces fotosyntezy u roślin
- Obserwacja mikroskopowa liści różnych gatunków roślin- preparaty świeże
- Doskonalenie umiejętności mikroskopowania i dokumentowania widzianego obrazu.
Historia
Temat: Powtórzenie wiadomości oraz test– odzyskanie niepodległości przez Polskę.
Matematyka
Temat: Tworzenie zadań tekstowych
Zasady tworzenia zadań tekstowych o różnym stopniu trudności
Praca w grupach -tworzenie zadań tekstowych dla sąsiednich grup
Praca domowa -brak
Historia
Temat: Powtórzenie wiadomości oraz test – Polska podczas II wojny światowej.
Język polski
Temat: Kiedy życie można nazwać wartościowym? Omawiamy wiersz Zbigniewa Herberta pt."Życiorys".
1.Przedstawienie sylwetki poety.
2.Czym różni się życiorys od curriculum vitae (CV)?
3. Co to jest egzystencjalizm?
Egzystencjalizm to nurt filozoficzny szukający odpowiedzi na temat sensu i celu życia.
4.Omawiamy życiorys bohatera lirycznego.
Dzieciństwo -
Szkoła -
Praca -
Zainteresowania-
Podróże-
Lektura -
Wiek podeszły -
Nurtujące pytania-
Uczucia -
Utwór Herberta to liryka bezpośrednia,osoba
mówiąca podsumowuje swoje życie na łożu śmietci.Podmiot liryczny chronologicznie przedstawia poszczególne etapy ze swojego życia.
Praca domowa:
W jaki sposób należy żyć, aby u schyłku życia móc powiedzieć, że dobrze przeżyło się życie ? Napiszę siedem zdań.
Nauczę się 10 wyrazów,ktòre stworzyliśmy wspólnie.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: Budowa atomu
- Wyjaśnienie pojęcia atom, cząsteczka
- Budowa atomu : jądro atomowe oraz chmura elektronowa
- Budowa atomu a położenie pierwiastka w układzie okresowym ( liczba atomowa, masa atomowa, liczba powłok, liczba protonów, neutronów i elektronów)
- Odczytywanie z układu okresowego informacji dotyczących budowy danego atomu - ćwiczenia
Matematyka
Temat:Mnożenie sum algebraicznych
Temat: Rozwiązywanie równań
Praca domowa
Brak
REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO “PORTRET LICZBY PI”
Język polski
Temat: O Januszu Korczaku-kształcimy umiejętność czytania ze zrozumieniem i słuchania
- Zapoznanie uczniów z sylwetką Janusza Korczaka- rozwiązywanie testu sprawdzającego umiejętność czytania ze zrozumieniem.
- Wysłuchanie nagrania pt. „W jaki sposób Janusz Korczak uczył dzieci samorządności?” :https://www.youtube.com/watch?v=-vDkOipz_AA
- Wskazanie środków samorządności wprowadzonych przez J. Korczaka (sejm, sąd, zakłady, dyżury, tablica informacyjna, skrzynka na listy).
Temat: Każdy może być poetą- tworzymy swoje własne wiersze
- Układanie wierszy z wyrazów wyciętych z gazet- indywidualna praca uczniów.
Praca domowa:
Zapisz w punktach 10 faktów dotyczących życia i twórczości Janusza Korczaka.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: Budowa atomu
- Wyjaśnienie pojęcia atom, cząsteczka
- Budowa atomu : jądro atomowe oraz chmura elektronowa
- Budowa atomu a położenie pierwiastka w układzie okresowym ( liczba atomowa, masa atomowa, liczba powłok, liczba protonów, neutronów i elektronów)
- Odczytywanie z układu okresowego informacji dotyczących budowy danego atomu - ćwiczenia
- Projekt uczniowski- budowa modelu atomu Azotu (N)
Temat : Liść jako charakterystyczny organ roślin
- Przypomnienie ogólnej budowy roślin: korzeń, łodyga, liście, kwiaty i owoce
- Budowa i funkcja elementów budowy roślin
- Rola liścia: proces fotosyntezy u roślin
- Obserwacja mikroskopowa liści różnych gatunków roślin- preparaty świeże
- Doskonalenie umiejętności mikroskopowania i dokumentowania widzianego obrazu.
Historia
Temat: Katastrofa w Czarnobylu.
- przyczyny katastrofy;
- skutki katastrofy;
- projekcja filmu dokumentalnego na temat katastrofy czarnobylskiej;
Praca domowa
Jaki według Ciebie był najgorszy skutek katastrofy w Czarnobylu?
Matematyka
Temat: Układy równań
Metody rozwiązywania układów równań
Rozwiązywanie układów równań o różnym stopniu trudności