11.01.2025
Temat zajeć: Stary Rok / Nowy Rok - wprowadzanie liter "J i W"
Przywitanie.
Przeczytanie wiersza "Zmartwienie Starego Roku" Natalia Łasocha jako wprowadzanie do zajęć.
Dzieci odpowiadają na pytania do wiersza - jak był przedstawiony Stary i Nowy Rok, jak byli ubrani, gdzie zmierzali?
Dzieci wraz z nauczycielem wymieniają nazwy miesięcy.
Kolorowanka Stary Rok i Nowy Rok.
Praca w książkach z literką J i W, str. 42 i 43 oraz 44 i 45.
Praca w ćwiczeniach, część 3, str. 4 i 8.
Przerwa na drugie śniadanie.
Zajęcia muzyczne.
Wolna zabawa / kolorowanki.
Praca domowa:
Ćwiczenia: Czytam z Lokomotywą, część 3, str. 5 i 9.
Rysuję i piszę, str. 23 do 25.
2. Słuchanie wiersza B. Lewandowskiej „Na zdrowie”w pod. s. 92. Utrwalenie nazw części ciała. Omówienie sytuacji, w których należy myć ręce.
3. Podsumowanie zasad „Jak dbac o zdrowie „ na podstawie planszy.
4. Wprowadzenie i nauka pisania liter G, g. na podstawie wyrazu góra, góral podział na sylaby i głoski oznaczenie głoski g jako niebieskiej, wymawianej krótko. Czytanie sylab i zdań z poznaną literą pod. s. 96
5. Wykonanie ćw w zeszycie ćwiczeń ćw. 1 s. 44, cw. 2 s. 46, cw. 1 s. 48.
6. Demonstracja i pisanie litery g, G w liniaturze.
7. Wprowadzenie liter Ą ą, Ę, ę jako samogłoski, analiza i synteza głoskowa wyrazów. Rysowanie literek palcem w powietrzu.
8. Zajęcia muzyczno-ruchowe.
Praca domowa
Czytanka z literką „g” w pod. s. 96 w zeszycie cw. s. 52
Sobota, 18.01.2025
Temat: Wyrazy bliskoznaczne - zapoznanie z teatrem.
1. Sprawdzenie zadania domowego oraz poznanie wszystkich dwunastu powiedzeń
2. Rozdanie lektury "Pilot i ja", oraz omówienie kwestionariusza pytań, który uczniowie otrzymali wraz z lekturą
3. Przerwa na drugie śniadanie i wyjście na boisko szkolne
4. Próba oraz nagranie występu muzycznego dla babci i dziadka
5. Poznajemy opowieści o teatrze, podręcznik s. 6-7, 8-9
6. Poznanie wyrazów bliskoznacznych
7. Praca w ćwiczeniach s. 2, 3, 4, 5 i 6
Zadanie domowe:
- Proszę o kontynuacje nauki nazw miesięcy (będę stopniowo odpytywać uczniów, gdy będą gotowi)
- Połowa klasy otrzymała ode mnie lekturę do przeczytania, zaś druga połowa uczniów będzie otrzymywać książki na bieżąco. Termin omawia lektury będzie zależał od tego jak szybko uczniowie skończą ją czytać - ale myślę, że będzie to koniec lutego.
- dla chętnych na najbliższe zajęcia: stwórz swoją własną pacynkę, kukiełkę lub marionetkę (możesz użyć rękawiczki, skarpety, guzików, włóczki, materiałów, drewnianej łyżki do gotowania lub...co tylko podpowiada Ci wyobraźnia) :-)
- przypominam, że aktualnie pracujemy na podręczniku do czytania część 2 oraz ćwiczeniach część 3.
Pozdrawiam,
p. Kinga
18.01
1. Praca w podręczniku I ćwiczeniówce: rozwiązywanie zadań oraz czytanie na głos.
Zrobione strony podręcznik 4-9, Ćwiczeniówka 4-6.
2. Przerwa śniadaniowa
3. Wyjście na boisko szkolne.
4. Muzyka z panią Margeritą: ćwiczenie piosenki oraz nagrywanie występu z okazji dnia babci I dziadka.
5. Zadania rozwiązywane przy tablicy i pisanie w niebieskim zeszycie.
- l.poj, l.mn
- ćwiczenie ortografi u-ó, h-ch
Dzieci które dostały książki proszę o ćwiczenie.
Zadanie 4 I 5 str.7 Ćwiczeniówka część 3
Dla chętnych str 2 i 3 Ćwiczeniówka część 3.
Język polski
Temat: Jak modlitwa skruszyła serce rozbójnika- Adam Mickiewicz „Powrót taty”
- Przypomnienie wiadomości na temat Adama Mickiewicza i jego utworu „Przyjaciele”.
- Zapoznanie uczniów z tekstem ballady „Powrót taty”- podręcznik s. 184.
- Ustalenie kolejności wydarzeń- zad. 2 s. 187.
- Zapisanie skojarzeń ze słowem „rodzina”.
Praca domowa
Wypisz z tekstu Adama Mickiewicza „Powrót taty” pięć wyrazów z rz i pięć wyrazów z ó (podręcznik s. 184).
Wybierz trzy z tych słów i ułóż z nimi zdania.
Przygotuj piękne czytanie utworu „Powrót taty”.
Historia
Temat: Podsumowanie przerobionego działu.
1. Czym zajmuje się historia
2. Źródła historyczne
3. Polacy jako naród -kultura narodowa
4. Historia wokół nas
5. Symbole narodowe
6. Chronologia -oś czasu
7. Epoki historyczne
8. Obliczanie czasu w historii
9. Czytamy mapę i plan
Zadanie domowe
Proszę się przygotować do sprawdzianu, który odbędzie się na najbliższej lekcji. Podręcznik strona 36.
Elementy biologiczno-chemiczne
Język polski
Temat: Rymy, jak powstają i jak rozpoznać ich rodzaje.
Zapozannie się wierszem "Ballada o szczęściu"
Rozmowa na temat "Czym jest dla ciebie szczęście, czy znasz to uczucie."
Wyszukiwanie rymów oraz wskazywanie ich w wierszu.
Wykonanie notatki w zeszytach.
Temat: Zdrobnienia i zgrubienia.
Poznanie definicji, wykonanie kilku wspólnych ćwiczeń.
Praca domowa
ćw. cz. 2 s. 9-10
Na kolejne zajęcia przyniosę ćwiczenia cz. 1 i 2
Przyniosę wybraną insrtrukcję obsługi, może być po angielsku (np.zabawka, urzadzenie elektryczne, jedzenie)
Zaczynamy czytać lekturę "Niezłe ziółko".
Elementy biologiczno-chemiczne
Historia
Temat: Sparta i wojny z Persami
1. Sparta i jej mieszkańcy
2. Najdzielniejsi z Greków
3. Życie Spartan
Zadanie domowe
Uporządkuj w kolejności chronologicznej i krótko opisz wydarzenia
-bitwa pod Maratonem
-obrona wąwozu Termopile
-powstanie w Milecie przeciwko Persom
-bitwa morska pod Salaminą
Język polski
Temat: Rymy, jak powstają i jak rozpoznać ich rodzaje.
Zapozannie się wierszem "Ballada o szczęściu"
Rozmowa na temat "Czym jest dla ciebie szczęście, czy znasz to uczucie."
Wyszukiwanie rymów oraz wskazywanie ich w wierszu.
Wykonanie notatki w zeszytach.
Temat: Czasownik-utrwalanie.
Przypomnienie definicji, wykonanie kilku wspólnych ćwiczeń.
Praca domowa
ćw. cz. 2 s. 9-10
Na kolejne zajęcia przyniosę ćwiczenia cz. 1 i 2
Przyniosę wybraną insrtrukcję obsługi, może być po angielsku (np.zabawka, urzadzenie elektryczne, jedzenie)
Zaczynamy czytać lekturę "Magiczne drzewo".
Historia
Temat: Sparta i wojny z Persami
1. Sparta i jej mieszkańcy
2. Najdzielniejsi z Greków
3. Życie Spartan
Zadanie domowe
Uporządkuj w kolejności chronologicznej i krótko opisz wydarzenia
-bitwa pod Maratonem
-obrona wąwozu Termopile
-powstanie w Milecie przeciwko Persom
-bitwa morska pod Salaminą
Język polski
Przebieg lekcji
Temat: Opowiadanie, dziennik, pamiętnik. Powtórzenie.
-Przypomnienie czym charakteryzuje się dziennik i pamiętnik oraz jakie są między nimi różnice.
-Czym jest opowiadanie? Czy opisywane w nim wydarzenia mogą być zarówno prawdziwe jak i zmyślone? Rozmowa.
-Wykonanie zadań - zeszyt ćwiczeń s. 26-27, ćw. 1,2,3.
Temat: Czytam ze zrozumieniem.
-Samodzielna praca uczniów. Odczytanie tekstu i odpowiedzenie na pytania z nim związane.
-Zeszyt ćwiczeń s. 48 – 51, ćw. 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8.
Praca domowa
· Naucz się pięknie czytać – podr. s. 94 (czytanie na ocenę).
· Napisz zdania z następującymi wyrazami: samorząd uczniowski, plakat, zawody sportowe.
· Czytam lekturę.
Historia
.
Elementy biologiczno-chemiczne
Język polski
Temat: Piszemy rozprawkę. x2h
1. Zapoznanie się z pojęciem rozprawka.
2. Odczytanie i omówienie przykładowej rozprawki.
3. Wykonanie ćwiczeń 1a, b, c z zeszytu ćwiczeń, s.44-45.
zadanie domowe
Proszę przeczytać tekst z podręcznika pt."Przeprowadzka" Z.Orlińskiej - podręcznik, s.116-118. Będzie kartkówka ze zrozumienia tej czytanki.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Historia
Temat: Świeto Niepodległości.
Realizacja: Omówienie ogólne okresu poprzedzającego zniknięcie Państwa Polskiego z mapy europy na okres 123 lat.
- I, II i III rozbiór Polski
- Data odzyskania przez Polskę niepodległości - 1918
Zadanie Domowe: 1. Daty rozbiorów Polski i kraje biorące udział w rozbiorach.
Data odzyskania Niepodległości
Polskie symbole narodowe.
Elementy biologiczno-chemiczne
Język polski
Temat: Reportaż.
1. Co to jest reportaż? - podręcznik, s.142. Sporządzenie notatki.
2. Odczytanie i omówienie tekstu "Biała plama" oraz wykonanie ćwiczeń 1a, b, c, d, 2a i b z zeszytu ćwiczeń, s.31-33.
zadanie domowe
Proszę przeczytać tekst pt."Wizyta" E.Nowak - podręcznik, s.143-145.
Temat: Analiza autocharakterystyki.
1. Porównanie czym jest charakterystyka i autocharakterystyka.
2. Odczytanie autocharakterystyki i wykonanie ćwiczeń 1a, b, 2a z zeszytu ćwiczeń, s.53-54.
zadanie domowe
Proszę wykonać ćwiczenie 2a i 2b z zeszytu ćwiczeń, s.54.
Temat: Co to jest przydawka?
1. Krótka notatka o kolejnej części zdania jaką jest przydawka.
2. Podkreślenie w przykładowych zdaniach przydawek.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Historia
Temat: Świeto Niepodległości.
Realizacja: Omówienie ogólne okresu poprzedzającego zniknięcie Państwa Polskiego z mapy europy na okres 123 lat.
- I, II i III rozbiór Polski
- Data odzyskania przez Polskę niepodległości - 1918
Zadanie Domowe: 1. Daty rozbiorów Polski i kraje biorące udział w rozbiorach.
Data odzyskania Niepodległości
Polskie symbole narodowe.
Język polski
Temat: Na językowych manowcach- jak nie zgubić się w gąszczu frazeologizmów
- Przypomnienie, czym są frazeologizmy (połączenia wyrazowe stanowiące całość znaczeniową).
- Wyjaśnienie, co znaczy frazeologizm schodzić (zejść) na manowce (zejść na złą drogę, zbłądzić).
- Zapoznanie uczniów z historiami wyjaśniającymi pochodzenie następujących związków frazeologicznych: miecz Damoklesa, wylać dziecko z kąpielą, wieszać na kimś psy, wyjść jak Zabłocki na mydle.
- Ćwiczenia w rozpoznawaniu frazeologizmów- praca w parach.
- Przygotowanie plakatu prezentującego wybrane związki frazeologiczne- indywidualna praca uczniów.
Praca domowa:
Napisz, co znaczą następujące związki frazeologiczne pochodzące z mitologii greckiej:
być narcyzem
chimeryczny nastrój
drakońskie przepisy
jabłko niezgody
marsowa mina
pięta Achillesa
pyrrusowe zwycięstwo
stajnia Augiasza
tytaniczna praca
zbierać laury
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Historia
Home
O Szkole
Aktualności
Zajęcia dodatkowe
Plan Lekcji 25.01.2025
Praca Domowa 25.01.2025
Kalendarz
Biblioteka szkolna
Przedszkole
Nasi artyści
Oferty i opłaty
Świadectwa
Kontakt
