Lampo i jego niezwykła historia oczami trzecioklasistów

Uczniowie klasy 3 opracowywali lekturę „O psie, który jeździł koleją” metodą „Lektura zamknięta w pudełku”. Każde dziecko samodzielnie czytało książkę w domu, a następnie po każdym rozdziale umieszczało w swoim pudełku przedmioty kojarzące się z treścią utworu. Ważnym elementem pracy było również tworzenie i ukrywanie notatek związanych z wydarzeniami oraz bohaterami lektury. W tym zadaniu ogromną rolę odgrywała wyobraźnia, dlatego każdy mógł interpretować przeczytane fragmenty na swój własny sposób.

Pomysły uczniów były niezwykle różnorodne i kreatywne. Niektóre dzieci ulepiły Lampa z gliny, inne przyniosły gwizdki, bilety kolejowe, a nawet magnesy na lodówkę związane z Włochami czy Sycylią. Każdy przedmiot miał swoje uzasadnienie i pomagał lepiej zrozumieć oraz zapamiętać wydarzenia z książki.

Podczas prezentacji pudełek uczniowie z dużym zaangażowaniem opowiadali o zgromadzonych przedmiotach, jednocześnie przypominając przebieg wydarzeń i zwracając uwagę na ważne szczegóły lektury. Wspólne rozmowy pokazały, że dzieci doskonale zrozumiały przesłanie utworu. Wielu uczniów, posiadających w domu własne zwierzęta, opowiadało o wyjątkowej więzi łączącej ludzi i psy. Szczególne emocje wzbudziła postać Lampa oraz jego bohaterski czyn – uratowanie życia małej Adele. Dzieci zgodnie podkreślały, że historia niezwykłego psa pokazuje, jak ważne są wierność, przyjaźń i oddanie.

Praca nad lekturą dostarczyła nam wielu wzruszeń, ciekawych refleksji i okazji do rozwijania kreatywności. Metoda „Lektura zamknięta w pudełku” pozwoliła uczniom w niecodzienny sposób przeżyć historię Lampa i spojrzeć na nią z własnej perspektywy.

Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć, w której można zobaczyć niezwykłe pudełka przygotowane przez naszych uczniów.