Przebieg zajęć
Powitanie i rozmowy na dywanie
Śniadanie
Wolna zabawa
Lekcja z podręcznikami-sylabowanie,litery duże i małe,rebusy
Powtórzenie całego alfabetu
Pisanie przy tablicy
Zabawy edukacyjne (litery,liczenie,opowieści z kostek,karty pamięci, tworzenie kreatywne)
Przerwa na jedzenie
Wykonanie pracy plastycznej pt.Lis w lesie
Zajęcia muzyczne
Rozmowa edukacyjna na temat współpracy
Zadanie domowe:
Wykonać pracę rozdaną na zakończenie zajęć (emocje)
Bardzo proszę o dostarczenie podręczników do szkoły gdyż ma to duży wpływ na jakość pracy dzieci.
Proszę pamiętać również o kompletnych piórnikach
Z wyrazami Szacunku
Monika
Sobota, 09.03.2024
1. Przywitanie się z klasą i sprawdzenie zadania domowego
2. Zapoznanie się uczniów z głoskami "ą" i "ę"
3. Praca z podręcznikiem s.102,103 - dzieci ćwiczyły czytanie, dzielenie wyrazów na sylaby i głoski
4. Ćwiczenia doskonalące zastosowanie liczby pojedynczej i liczby mnogiej
5. Wyjście na boisko szkolne oraz przerwa na drugie śniadanie
6. Praca w ćwiczeniach na stronach 53,54 oraz 57,58
7. Czytanie lektury "Cudaczek Wyśmiewaczek"
Zadanie domowe:
W ćwiczeniach s.55 zad. 3 oraz s.60-61 zad. 1,2,3.
Podręcznik s.102-103 ćwiczenie czytania na głos - proszę zwracać szczególnie uwagę na poprawną wymowę "ą" i "ę".
Przypominam, że nasza szkoła jest zamknięta w najbliższą sobotę.
Do zobaczenia za dwa tygodnie 23.03.2024
Pozdrawiam, p. Kinga
2.03
1. Lekcja muzyki- próba
2. Przerwa śniadaniowa i wyjście na boisko szkolne.
3.Witaminowe ABC I piramida żywienia.
-praca w grupach stworzenie dwóch piramid : zdrowego i niezdrowego jedzenia.
-rozmowa o zdrowym jedzeniu ze szczególnym uwzględnieniem i zwróceniem uwagi na aktywność fizyczną.
4. Zasady pisowni "ż"
Zrobione zostały
Podręcznik 38-41
Ćwiczeniówka 40-41
Praca domowa
Strona 42-43
Przebieg zajęć: 2.03.2024 r.
Temat: Na kolorowym ekranie.
1. Swobodne wypowiedzi na temat kina i ulubionych filmów. Aktywizowanie słownictwa związanego z kinem. Poznanie wybranych faktów z historii kina i filmu. Zasady kulturalnego zachowania się w kinie.
2. Gromadzenie informacji na temat: Jaki program w telewizji jest najlepszy? - na podstawie doświadczeń dzieci, czytanki i wiersza S. Grochowiaka. Wybór programu telewizyjnego. Poznanie wybranych faktów z historii telewizji. Użycie rzeczownika telewizja w różnych formach.
3. Wyrazy z zakończeniem - ulec, -un, -unek, czasowniki z zakończeniem - uje; "u" na początku i na końcu wyrazów.
4. Zajęcia muzyczno-ruchowe.
Na zajęciach pracowaliśmy:
podręcznik: s. 58-62
zeszyt ćwiczeń: ćw. 1, 2, 3, 4 s. 34-35; ćw. 6 s. 36; ćw. 1, 3 s. 37;
PRACA DOMOWA
zeszyt ćwiczeń ćw. B5,B6 s. 76
Przyswój pisownię wyrazów "u" w zakończeniach -uch, -unek -unka... oraz "u" na początku wyrazów wklejonych do zeszytu
Język polski
Sprawdzenie pracy domowej.
Przypomnienie poznanych już środków stylistycznych w wierszach.
Wspólne wykonywanie ćwiczeń i szukanie poszczególnych środków w tekstach literackich.
Poznanie kolejnego środka stylistycznego - ożywienia.
Wykonanie notatki w zeszytach.
Praca w ćwiczeniach.
Test ze słuchu.
Temat 3 i 4: Św. Partyk w Irlandii.
Przygotowanie skojarzeń z irlandzkim świętem -17 marca.
Wspólne tworzenie mapy myśli, wypisanie jak największej ilości słów kojarzących się z tym świętem.
Wspólne czytanie legendy o Św. Patryku oraz wyszukiwanie w tekście słów niezrozumiałych, tłumaczenie ich.
Rozwiązywanie krzyżówki do tekstu.
W domu
Wykonam ćwiczenia str. 36-37 lub str. 40-41. Nauka o języku-części mowy
Czytamy lekturę.
Przypominam, że w sobotę nie ma zajęć w polskiej szkole.
Historia
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat : Badanie ściśliwości substancji
- Przypomnienie wiadomości na temat ciał stałych, cieczy i gazów
- Eksperyment wykonany w klasie: próba ściśnięcia cieczy( woda) oraz gazu( powietrze) w strzykawce
- omówienie wyników doświadczenia oraz zapisanie wniosków: ciecze nie są ściśliwe w porównaniu do gazów, które mogą się sprężać oraz rozprężać. Gazy są mocno ściśliwe.
Język polski
Temat 1 i 2 : Środki stylistyczne w wierszach: ożywienie.
Sprawdzenie pracy domowej.
Przypomnienie poznanych już środków stylistycznych w wierszach.
Wspólne wykonywanie ćwiczeń i szukanie poszczególnych środków w tekstach literackich.
Poznanie kolejnego środka stylistycznego - ożywienia.
Wykonanie notatki w zeszytach.
Praca w ćwiczeniach.
Test ze słuchu.
Temat 3 i 4: Św. Partyk w Irlandii.
Przygotowanie skojarzeń z irlandzkim świętem -17 marca.
Wspólne tworzenie mapy myśli, wypisanie jak największej ilości słów kojarzących się z tym świętem.
Wspólne czytanie legendy o Św. Patryku oraz wyszukiwanie w tekście słów niezrozumiałych, tłumaczenie ich.
Rozwiązywanie krzyżówki do tekstu.
W domu
Wykonam ćwiczenia str. 36-37 lub str. 40-41. Nauka o języku-części mowy
Czytamy lekturę.
Przypominam, że w sobotę nie ma zajęć w polskiej szkole.
Historia
Temat: W średniowiecznym zamku.
- charakterystyka średniowiecznych zamków;
- miejsca budowy zamków;
- rola zamków;
- mieszkańcy średniowiecznych zamków;
Praca domowa
Sprawdź czy w miejscowości, z której pochodzisz w Polsce lub w jej pobliżu znajduje się zamek.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat : Badanie ściśliwości substancji
- Przypomnienie wiadomości na temat ciał stałych, cieczy i gazów
- Eksperyment wykonany w klasie: próba ściśnięcia cieczy( woda) oraz gazu( powietrze) w strzykawce
- omówienie wyników doświadczenia oraz zapisanie wniosków: ciecze nie są ściśliwe w porównaniu do gazów, które mogą się sprężać oraz rozprężać. Gazy są mocno ściśliwe.
Język polski
Przebieg lekcji
Temat: Jak powstaje film?
-Zapoznanie się z tekstem Krzysztofa Kornackiego “Jak powstaje film?” - podr., s. 349.
-Sporządzenie słowniczka pojęć filmowych na podstawie przeczytanego tekstu. Proponowane hasła: film aktorski, film animowany, scenariusz, adaptacja filmowa, producent, reżyser, scena filmowa, plan filmowy, dekoracje, scenograf, aktor, operator, kostiumolog, charakteryzator, montaż, efekty specjalne.
-Tworzenie notatki na temat etapów pracy nad filmem – praca w kilkuosobowych zespołach.
-Rozmowa o ulubionych filmach i ich twórcach.
Praca domowa:
·Zeszyt ćwiczeń, część 2, s. 73, ćw. 4.
·Napisz dłuższą wypowiedź (10 – 15 zdań) na jeden z podanych tematów:
-Mój ulubiony film.
-Moja ulubiona postać filmowa.
-Mój ulubiony aktor filmowy.
-Mój ulubiony rodzaj filmów.
-Film, w którym chciałabym/chciałbym zagra?
-Chciałabym/chciałbym pracować przy produkcji filmu … jako …
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat :Stan Skupienia substancji
- Co nazywamy substancją?- definicja i budowa
- Omówienie podziału substancji na 3 stany skupienia; ciało stałe, ciecz i gaz
- Kształt, właściwości oraz ruch drobin w poszczególnych stanach skupienia substancji
- Ciała stałe oraz ich zróżnicowanie ze względu na twardość, kruchość, sprężystość oraz plastyczność- wykonanie ćwiczenia
Historia
Temat: Czasy świetności dynastii Jagiellonów.
1.Zawiązanie unii polsko- węgierskiej.
2.Śmierć Władysława pod Warną w bitwie z Turcją.
3.Wojna trzynastoletnia z zakonem krzyżackim.
Praca domowa:
Znajdź w internecie informacje na temat Mikołaja Kopernika .
Język polski
Przebieg lekcji
Temat: Na koncercie Fryderyka Chopina.
-Wysłuchanie wybranego utworu Fryderyka Chopina (wykonanie ilustracji w trakcie słuchania).
-Zapoznanie się z fragmentem książki Anny Czerwińskiej – Rydel (odczytanie tekstu przez nauczyciela, a następnie przez wybranego ucznia na ocenę) -podr. s.367.
-Wyszukanie w tekście informacji dotyczących biografii artysty oraz odbioru jego muzyki.
-Wykonanie ćw. 1,2 ze s. 369 - podr.
Temat: Jak powstaje film?
-Zapoznanie się z tekstem Krzysztofa Kornackiego “Jak powstaje film?” - podr., s. 349.
-Sporządzenie słowniczka pojęć filmowych na podstawie przeczytanego tekstu. Proponowane hasła: film aktorski, film animowany, scenariusz, adaptacja filmowa, producent, reżyser, scena filmowa, plan filmowy, dekoracje, scenograf, aktor, operator, kostiumolog, charakteryzator, montaż, efekty specjalne.
-Tworzenie notatki na temat etapów pracy nad filmem – praca w kilkuosobowych zespołach.
-Rozmowa o ulubionych filmach i ich twórcach.
Praca domowa:
·Zeszyt ćwiczeń, część 2, s. 73, ćw. 4.
·Napisz dłuższą wypowiedź (10 – 15 zdań) na jeden z podanych tematów:
-Mój ulubiony film.
-Moja ulubiona postać filmowa.
-Mój ulubiony aktor filmowy.
-Mój ulubiony rodzaj filmów.
-Film, w którym chciałabym/chciałbym zagra?
-Chciałabym/chciałbym pracować przy produkcji filmu … jako …
Historia
Temat: Monarchia stanowa w Polsce.
1.Monarchia patrymonialna - władca jest właścicielem całej ziemi w kraju.
2.Monarchia stanowa- poszczególne stany mają swoją własność i przywileje
3.Powstanie stanu szlacheckiego.
Temat: Jak cię widzą tak cię piszą - dobre obyczaje w życiu codziennym.
1.Dyskusja na temat poprawnego zachowania(po co nam zasady ,które obszary obejmuje savoir vivre)
2. Jak zachowujemy się w parku, na ulicy, w autobusie)
3. Jak nakrywamy do stołu?
Praca domowa:
Napisz w punktach,( 6 punktów) jak powinien wyglądać kodeks kulturalnego ucznia.
Np.
1. NIE SPÓŹNIAM SIĘ DO SZKOŁY
2......
3.......
4...
5...
6...
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat :Stan Skupienia substancji
- Co nazywamy substancją?- definicja i budowa
- Omówienie podziału substancji na 3 stany skupienia; ciało stałe, ciecz i gaz
- Kształt, właściwości oraz ruch drobin w poszczególnych stanach skupienia substancji
- Ciała stałe oraz ich zróżnicowanie ze względu na twardość, kruchość, sprężystość oraz plastyczność- wykonanie ćwiczenia
Język polski
Temat: Wypowiedź o charakterze argumentacyjnym.
1. Wyjaśnienie czym jest wypowiedź o charakterze argumentacyjnym .
2. Wykonanie ćwiczeń 1, 2 i 4 z zeszytu ćwiczeń, s.30-34,
zadanie domowe
Dopisz kilka argumentów, którymi przekonasz rodziców lub osoby starsze do rozmowy z tobą.
Porozmawiaj ze mną, ponieważ ....?
Temat: Pracujemy ze słownikiem frazeologicznym.
1. Co to jest frazeologizm?
2. Wykonanie ćwiczeń 1, 2 i 3 z zeszytu ćwiczeń, s.20-21.
zadanie domowe
Proszę postarać się wykonać zadanie 4 z zeszytu ćwiczeń, s.21.
Proszę przeczytać lekturę Bolesława Prusa "Katarynka" ( uczniowie dostali ją na ostatnich zajęciach lekcyjnych), którą omówimy 6 kwietnia.
Historia
Temat: Walki Rzeczpospolitej z Kozakami.
- charakterystyka Kozaków;
- przyczyny wybuchu powstania kozackiego;
- osoba Bohdana Chmielnickiego;
- skutki powstania;
Praca domowa
Sprawdź i zanotuj jaka liczny jest lud kozacki w dzisiejszych czasach i gdzie on zamieszkuje.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat :Stan Skupienia substancji
- Co nazywamy substancją?- definicja i budowa
- Omówienie podziału substancji na 3 stany skupienia; ciało stałe, ciecz i gaz
- Kształt, właściwości oraz ruch drobin w poszczególnych stanach skupienia substancji
- Ciała stałe oraz ich zróżnicowanie ze względu na twardość, kruchość, sprężystość oraz plastyczność- wykonanie ćwiczenia
Język polski
Temat: cd lekcji - Treny Jana Kochanowskiego - rozpacz po utracie dziecka.
1. Przypomnienie co to jest tren.
2. O czym był tren I i V Jana Kochanowskiego.
3. Napisanie przykładowego nekrologu dla zmarłej Urszulki.
Temat: Rozprawka.
1. Zapoznanie się z pojęciami: 'rozprawka' , 'teza' , 'argument'.
2. Konstrukcja rozprawki oraz przydatnego słownictwa.
3. Odczytanie przykładowej rozprawki ze sformułowaną we wstępie tezą - zeszyt ćwiczeń, s.43
3. Wykonanie ćwiczenia 1 z zeszytu ćwiczeń, s. 44-45.
Temat: Czy e-sport jest sportem?
1. Zapoznanie się z pojęciami: 'hipoteza' i 'kontrargument'.
2. Odczytanie przykładowej rozprawki z hipotezą - zeszyt ćwiczeń, s.49.
3. Wynotowanie informacji o sporcie i e-sporcie.
4. Sformułowanie argumentów i kontrargumentów na temat: Czy e-sport jest sportem.
5. Rozdanie uczniom gotowej rozprawki z hipotezą na temat: Czy e-sport jest sportem?
zadanie domowe
Wykonaj ćwiczenie 3c z zeszytu ćwiczeń, s.52.
Napisz w kilku zdaniach, co lubisz robić w wolnym czasie.
Proszę czytać lekturę Z.Nienackiego "Pan Samochodzik i Templariusze", którą omawiać będziemy 6 kwietnia.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: Dlaczego nasze włosy są wyjątkowe?
Temat : Budowa Skóry
Historia
Temat: Ludność II RP.
- liczba ludności II RP;
- skład narodowościowy II RP;
- wyznania w II RP;
Praca domowa
Sprawdź i zapisz jak wygląda skład narodowościowy dzisiejszej Polski.
Elementy biologiczno-chemiczne
Temat : Zasady Dynamiki Netwona
- Wprowadzenie do trzech zasad Dynamiki Newtona
- Omówienie zasady pierwszej oraz drugiej wraz z przykładami z życia codziennego
- omówienie trzeciej zasady Dynamiki oraz wykonanie projektu obrazującego główne jej założenia
- prezentacja modeli pojazdów napędzanych balonem oraz przeprowadzenie zawodów.
Język polski
Temat: Różne postawy bohaterów noweli Bolesława Prusa "Na wakacjach"
Przebieg lekcji:
- Przypomnienie, czym jest nowela.
- Głośne czytanie noweli B. Prusa "Na wakacjach" (podręcznik s. 154-156).
- Określenie elementów świata przedstawionego i problematyki utworu.
- Charakterystyka porównawcza głównych bohaterów.
- Redagowanie notatki prasowej na temat wydarzeń opisanych w tekście- indywidualna praca uczniów.
Praca domowa:
Zapisz w zeszycie następujące związki frazeologiczne i wyjaśnij, co one znaczą:
Zimny prysznic
Utopić w łyżce wody
Spływać jak po kaczce
Kropla drąży skałę
Nabrać wody w usta
Burza w szklance wody
Pójść za kimś w ogień
Bać się jak ognia
Dolewać oliwy do ognia
Upiec dwie pieczenie przy jednym ogniu
Igrać z ogniem
Komuś pali się grunt pod nogami
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat: Powtórzenie wiadomości o stanach skupienia materii
- Wykonanie testu na sprężystość cieczy i gazów
- Omówienie zmian stanów skupienia zależnych od tempreatury : topnienie, parowanie, skraplanie, krzepnięcie.
-Sublimacja oraz Resublimacja jako przykład przejścia ze stanu stałego w gazowy i odwrotnie-przykłady w przyrodzie.
Historia
Temat: Okrągły stół i jego skutki.
1. Wydarzenia, które doprowadziły do powstania "Okrągłego stołu".
2.Postanowienia "Okrągłego stołu"
3."Wasz prezydent, nasz premier"
Praca domowa:
Znajdź w internecie informacje n.t.
powstania "Solidarnosci".
Język polski
Temat: O pierwszym seansie filmowym- Witold Bobiński „Panie, panowie! Kinematograf Lumière’a!”
Przebieg lekcji:
- Rozmowa na temat ulubionych filmów uczniów- sprawdzenie pracy domowej.
- Ciche czytanie tekstu W. Bobińskiego "Panie, panowie! Kinematograf Lumière’a !".
- Zapisanie na karcie pracy odpowiedzi na pytania dotyczące przeczytanego tekstu.
- Uzupełnianie tekstów o znanych polskich aktorach wyrazami w odpowiedniej formie.
- Zasady pisania e-maili- przypomnienie wiadomości.
- Redagowanie e-maila na temat ulubionego filmu- indywidualna praca uczniów.
Praca domowa:
Obejrzyj film Tomasza Bagińskiego "Katedra"-
https://www.youtube.com/watch?v=msIjWthwWwI
Sporządź w zeszycie notatkę według następujących punktów:
1. Co to jest katedra? Zapisz definicję tego słowa.
2. Kim jest Tomasz Bagiński? Sporządź krótką notkę biograficzną na jego temat.
3. Podaj najważniejsze informacje na temat filmu "Katedra" (rok powstania, gatunek filmowy, technika wykonania, nagrody i wyróżnienia itp.)
4. O czym opowiada film "Katedra"?
5. Opisz swoje wrażenia po obejrzeniu tego filmu.
Zajęcia biologiczno-chemiczne
Temat : Mutacje genowe oraz chromosomowe.Czynniki mutagenne.Mutacje sprzężone z płcią
Temat : Albinizm- szczególny przykład mutacji genetycznej
Historia
Temat1: Polacy pomagający Żydom podczas II wojny światowej.
- postawy Polaków wobec Żydów;
- ŻEGOTA;
- osoba Ireny Sendlerowej;
Temat2: Konferencja w Teheranie.
- wielka trójka;
- okoliczności zwołania konferencji;
- przebieg i ustalenia konferencji teherańskiej;
Praca domowa
Sprawdź ilu Polaków otrzymało medal Sprawiedliwi wśród Narodów Świata.