Praca domowa z dnia 18.06.2019

Temat: Jak powstaje książka.

1. Swobodna zabawa w sali.

2. Graficzna burza mózgów. Kto to może być bohaterem książki.

3. Omówienie znaczenia pojęć: książka, okładka, kartka, strona, księgarnia, biblioteka, drukarnia, autor, ilustrator.

4. Praca z podręcznikiem.

5. Śniadanie.

6. Eliminacje do konkursu recytatorskiego.

7. Zabawy ruchowe (wyklaskiwanki, zrób to, co ja, rowerek, ćwiczenia gimnastyczne). 

8. Praca plastyczna- Nasza ulubiona książka.

9. Zajęcia logopedyczne.

Uwaga: Proszę o przynoszenie Kart Pracy nr 4

Zajęcia 18.05.2019 
Temat: Na łące 

1. Wysłuchanie opowiadania O. Masiuk "Łąka" - rozmowa z dziećmi o czym było opowiadanie. Dzieci odpowiadają na pytania dotyczące tekstu. 

2. Praca z podręcznikiem Karty pracy - opis ilustracji. Dzieci nazywają rośliny i zwierzęta zamieszkujące łąkę. 

3. Praca plastyczna - motyl wykonany z krepy. 

4. Praca z podręcznikiem - Karty Pracy str. 6,7. Wprowadzenie litery Ł, ł i cyfry 0.

Brak pracy domowej. 

Temat: Niesamowite podróże. 

- opowiadanie "Consuela" - omówienie czytanki 

- słynne budowle- analiza  

- wprowadzenie gloski "dz" - ćwiczenia 

- utwalanie pisania, czytania

- nazwy osób, nazwy rzeczy - uzupełnianie zdań

- zajęcia logopedyczne

- muzyka 

Na zajęciach przerobiliśmy : 

Karta ćwiczeń:

Ćw. 3,4 str. 19 

Ćw. 3 str. 23

Ćw. 2,4 str. 26,27

Praca domowa: 

Ćw. 3 str. 27

Ćw. 1,2,3 str. 24 

Sobota, 18.05.2019 r.

Temat: „NIESAMOWITE PODRÓŻE”.

- Wypowiedzi uczniów na temat miejsca Polski w Europie na podstawie wysłuchanie tekstu „Polska w Europie”. Wskazywanie państw sąsiadujących z Polską, omówienie wyglądu flagi europejskiej, wysłuchanie hymnu europejskiego.
- Praktyczne posługiwanie się mapą Europy.
- Wypowiedzi na temat wysłuchanego tekstu „Consuela” z cyklu „Listy od Hani i Henia”.
- Formułowanie ustnych wypowiedzi w zdania opisujące słynne budowle w Europie.
- Rozmowa na temat wysłuchanego tekstu „Niesamowite muzea” i ilustracji zamieszczonych w podręczniku.
- Analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazów z głoska dź, dzi.
- Nauka pisania liter dź, Dź na podstawie wyrazów dźwig, niedźwiedź oraz dzi, Dzi na podstawie dziadek, Jadzia
- Tropiciele wiedzy. Zapoznanie ze znaczeniem słowa – architekt. 

Na zajęciach pracowaliśmy:
Podręcznik s. 18-23, 26-27
Karty ćwiczeń, ćw. 1,2 s. 18, ćw. 2, 3, 4 s. 19, ćw. 1 s. 20, ćw. 1, 3 s. 24, ćw. 3 s. 27, 

Praca domowa:
Karty ćwiczeń część 5 ćw. 4 s. 27, ćw. 5 s. 28
CZYTAM SAM! Nauczę się pięknie czytać tekstu z literka DŹ, DZI s. 83, 
Zadanie specjalne: „Jak wygląda Twoja mama?” Zbierz informacje na temat koloru jej oczu, włosów (kolor, długość, proste, kręcone, falowane) 

Na następne zajęcia przynosimy:
- Podręcznik, karty ćwiczeń  oraz karty matematyczne cz. 5

Przebieg zajęć dn.  18-tego maja

Temat: Każdy może zostać sportowcem.

- igrzyska olimpijskie-  swobodne wypowiedzi uczniów, nazywanie dyscyplin sportowych,
- symbolika kół na fladze olimpijskiej
- paraolimpiada- wyjaśnienie pojęcia na podstawie tekstu „Zanim zgaśnie olimpijski znicz w Londynie”
- wielka litera w nazwach mieszkańców państw
-sposoby dbania o kondycję fizyczną, cechy dobrego sportowca,
- Czy zawsze trzeba wygrywać?- rozmowa na podstawie opowiadania „Zawody”.  Ocena postępowania bohaterów
- powiedzenia związane ze zdrowiem

Praca na zajęciach:
Podręcznik cz.5 – str. 18- 26
Karty ćwiczeń cz.5-  20 – 23, 25- 29

Praca w domu:
Podręcznik cz.5 – poćwicz czytanie str. 74
Karty ćwiczeń cz.5 – zad. 1, 2, 3 str. 24

Przebieg zajęć 18 maja 2019:
 MAGIA OGRODU

- Ogród warzywno- kwiatowy - nazywanie roślin i zwierząt, praca na podstawie ilustracji.
- Kompozycje kwiatowe, praca florysty.
- Tropimy ortografię - pisownia zmiękczeń, pisownia wyrazów wielką literą. 
- Kochamy kwiaty - recytacja wierszy przygotowanych przez uczniów.  Brawo dla wszystkich recytujących, jestem z Was dumna!
- Uwaga! Rośliny trujące! - wysłuchanie informacji z podręcznika. 

Na zajęciach pracowaliśmy : podręcznik część 5 - s. 38 - 45, 66 - 67, karty ćwiczeń część 5 - s. 26 - 28, 31 , 58, 61. 
Do wykonania w domu :
- Przeczytaj tekst " Odpoczynek " podręcznik część 5  - s. 46 - 47.  
- Karty ćwiczeń część 5 - s. 40 ćw. 1,2,3.
- Przyroda część 2 - s. 38, ćw. 1 i 2.  (Uwaga tylko polecenie dla dzieci , które nie mają podręcznika przyroda część 2 - Poszukaj informacji na temat goździków - przyprawy używanej na przykład do pierniczków i uzupełnij zdanie:
GOŹDZIKI SĄ TO........)
Haniu - gratulujemy i trzymamy kciuki ! 

Przebieg zajęć 18 maja 2019:
 MAGIA OGRODU

- Ogród warzywno- kwiatowy - nazywanie roślin i zwierząt, praca na podstawie ilustracji.
- Kompozycje kwiatowe, praca florysty.
- Tropimy ortografię - pisownia zmiękczeń, pisownia wyrazów wielką literą. 
- Kochamy kwiaty - recytacja wierszy przygotowanych przez uczniów.  Brawo dla wszystkich recytujących, jestem z Was dumna!
- Uwaga! Rośliny trujące! - wysłuchanie informacji z podręcznika. 

Na zajęciach pracowaliśmy : podręcznik część 5 - s. 38 - 45, 66 - 67, karty ćwiczeń część 5 - s. 26 - 28, 31 , 58, 61. 
Do wykonania w domu :
- Przeczytaj tekst " Odpoczynek " podręcznik część 5  - s. 46 - 47.  
- Karty ćwiczeń część 5 - s. 40 ćw. 1,2,3.
- Przyroda część 2 - s. 38, ćw. 1 i 2.  (Uwaga tylko polecenie dla dzieci , które nie mają podręcznika przyroda część 2 - Poszukaj informacji na temat goździków - przyprawy używanej na przykład do pierniczków i uzupełnij zdanie:
GOŹDZIKI SĄ TO........)
Haniu - gratulujemy i trzymamy kciuki ! 

WOP

Temat:Insurekcja kościuszkowska.

Praca domowa
Zeszyt ćwiczeń ćw. 1,2,3 str. 54/55.

Język Polski

Przebieg lekcji

Temat: Bądź bezbłędny! - pisownia wyrazów z „ch” i „h". (druga godzina)

 - Podział klasy na 4 grupy.

-  Zabawa – pantomima ortograficzna z „ch”.

- Zapisanie zasad pisowni wyrazów z „ch”.

- Ćwiczenia.

Temat: Recytujemy wiersz.

- Odsłuchanie nagrania wzorcowej recytacji znanych aktorów.

- Wspólne określenie co będzie miało wpływ na ocenę recytacji.

- Recytacja.

- Ocena oraz wyłonienie zwycięzcy, który weźmie udział w szkolnym konkursie Brzechwałeczki.

Temat: Poznajemy bezpieczny internet.

- Rozmowa na temat zasad, które pomagają ludziom bezpiecznie funkcjonować w otaczającym nas świecie.

- Co to jest internet?

- Do czego się przydaje?

- Dyskusja o zagrożeniach, z jakimi można się zetknąć w interncie.

- Zasady bezpiecznego korzystania z internetu.

- Netykieta.

Praca domowa

Nauczę się na pamięć zasad pisowni wyrazów z „ch” i „h”.
Czytam lekturę (będziemy ją omawiać w najbliższą  sobotę).

WOP

Temat: Nasze symbole narodowe.

Praca domowa 
Proszę dokończyć projekt flagi lub godła klasy 5, który rozpoczęliśmy na lekcji.

Język Polski

Przebieg lekcji

Temat: Recytujemy wiersz – eliminacje do szkolnego konkursu.

- Odsłuchanie nagrania wzorcowej recytacji znanych aktorów.

- Kryteria oceny recytacji.

- Recytacja.

- Wyłonienie zwycięzcy, który weźmie udział w szkolnym konkursie Brzechwałeczki.

Temat: Zanim wybierzemy się do kina… Poznajemy gatunki filmowe.

- Rozmowa. Co ciekawsze – film czy książka? Dlaczego?

- Dyskusja na temat ulubionych filmów (reżyser, aktorzy).

- Określenie funkcji, jaką pełni film.

- Pozytywny i negatywny wpływ filmów na ludzi.

- Wprowadzenie podziału filmów na najbardziej popularne gatunki filmowe (filmy fabularne, dokumentalne, animowane).

- Podział filmów fabularnych (komedia, kryminał, science-fiction, western, itp.).

- Film formą rozmowy z widzem (słowo, obraz, ruch, dźwięk).

- Film jako efekt pracy wielu osób.

- Praca w grupach. Łączenie frazeologizmu z jego znaczeniem (np. dantejskie sceny – zdarzenia budzące grozę; czeski film – nikt nic nie wie).

Praca domowa

Czytam lekturę (będziemy ją omawiać w nadchodzącą sobotę).

Matematyka

Temat: Mnożenie i dzielenie liczby dziesiętnej prze liczbę naturalną
Wykład: Omówienie zasad mnożenia i dzielenia liczb dziesiętnych
Ćwiczenia: Obliczenia w pamięci, wykonywanie działań sposobem pisemnym, obliczanie miejsc po przecinku, porównywanie wyników  

Zadanie domowe dla chętnych: 
1) Oblicz w pamięci:
2 x 5,4 cm 
3 x 3,3 m
5 x 2,1 zl
(12,1 + 7,9) :4
8,8 : 8 - 7,7 : 7
2) Pomnóż sposobem pisemnym: 
21,6 x 6
3,78 x 35
0,121 x 17
12,5 x 12
3) podziel sposobem pisemnym: 
37,8 : 6
18,75 : 25
326,56 : 13
4) W 6 identycznych słoikach jest łącznie 2,25 kg dżemu. 
Ile dżemu jest w 1 takim słoiku ? 

Język Polski 

1 Temat: Warszawskie dzieci

Wysłuchanie piosenki pt: "Warszawskie dzieci" (podręcznik str. 131)
Omówienie treści utworu, rozmowa na temat harcerstwa i Zawiszaków - dzieci z grupy harcerskiej Szarych Szeregów. 
Wyjaśnienie pojęcia: "Polegać na kimś jak na Zawiszy"

2 Temat: Historyjki obrazkowe - "Nic się, dziadku nie martw" - komiks.

Wyjaśnienie pojęcia komiks.
KOMIKS - pojęcie to wymyślono dla pierwszych historyjek obrazkowych rysowanych 120 lat temu. Miały one postać pasków w gazetach i były przeważnie humorystyczne. 
Budowa komiksu: PLANSZA, w której znajdują się KADRY - obrazkowe historyjki z DYMKAMI / CHMURKAMI - czyli tekstami, myślami bądź onomatopeją (czyli wyrazem dźwiękonaśladowczym) 

Główne cechy komiksu to
> CECHY JĘZYKOWE (zwięzłe wypowiedzi bohaterów, przewaga dialogów) 
> POZAJĘZYKOWE ELEMENTY ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO (wyrazy dźwiękonaśladowcze: trach! bum! dzyn, dzyn! puk-puk!...)
> CECHY GRAFICZNE (tekst umieszczony w chmurkach, sceny znajdują się w klatkach) 

Przeczytanie i omówienie komiksu "Nic się, dziadku nie martw" (podr. str. 134-141)

BRAK ZADANIA DOMOWEGO. 
 
* Powtórzyć wiadomości z drugiego semestru - 25 maja będzie sprawdzian (uczniowie otrzymali zagadnienia jak również w zeszłym tygodniu zostały wysłane na emaila do rodziców) 
* Proszę uzupełnić zeszyt z języka polskiego. 25 maja - zeszyty będą zebrane i sprawdzone na ocenę! 

KONKURS BRZECHWAŁECZKI: udział w konkursie bierze Natalia R. - bardzo proszę o powtórzenie wiersza Jana Brzechwy- "Osioł i Róża"

WOP

Temat: Walki z Kozakami.

Praca domowa
Brak pracy domowej.

Matematyka

Temat: Działania na liczbach wymiernych, zadania z treścią
Ćwiczenia: Rozwiązywanie zadań z treścią (ułamki zwykle, dziesiętne), szacowanie wyników w pamięci 
Brak zadania domowego
 

Język Polski 
Temat: Nasz język - łączy czy dzieli? 

Przeczytanie i omówienie tekstu "Nasz język - łączy czy dzieli" 
(podr. str. 164-166) 

Rozmowa na temat języka polskiego, komunikacji, porozumiewania się. Znaczenie słów w różnych językach.  

BRAK ZADANIA DOMOWEGO. 
 
* Powtórzyć wiadomości z drugiego semestru - 25 maja będzie sprawdzian (uczniowie otrzymali zagadznienia,  w razie potrzeby proszę o kontakt emailowy - prześlę informacje ponownie na emaila - magdalenaannabajer@gmail.com )  
* Proszę uzupełnić zeszyt z języka polskiego. 25 maja - zeszyty będą zebrane i sprawdzone na ocenę! 

WOP

Temat 1: Walka o polskość w zaborze rosyjskim. 
Temat 2: Autonomia w Galicji.

Praca domowa
Zeszyt ćwiczeń str. 42/43 ćw. 1-7

Język Polski

Kl.8

Przebieg zajęć:

- klasowe eliminacje do szkolnego konkursu recytatorskiego „Brzechwałeczki”,

- odczytanie wywiadów przygotowanych przez uczniów,

- wyjaśnienie pojęć „wyraz rodzimy”, „wyraz zapożyczony”,

- zapoznanie uczniów z rodzajami zapożyczeń w języku polskim (latynizmy, bohemizmy, rusycyzmy, germanizmy, italianizmy, anglicyzmy, galicyzmy, hungaryzmy),

- wyjaśnianie znaczenia wyrazów zapożyczonych z różnych języków- rozwiązywanie rebusów, uzupełnianie zdań, praca ze słownikiem wyrazów obcych oraz słownikiem etymologiczno- historycznym,

- wyrazy rodzime i zapożyczone- zabawa w kalambury.

Praca domowa:

Zad.1, 2 s. 275 (podręcznik „Myśli i słowa”)

WOP

Temat: Postalinowska odwilż i mała stabilizacja.

Praca domowa
Brak pracy domowej.

Matematyka

Temat: Potęgi i pierwiastki 
Wykład: Definicja potęgi o wykładniku naturalnym, notacja wykładnicza; własności pierwiastków
Ćwiczenia: Działania na potęgach 
Brak zadania domowego

Język Polski

Przebieg zajęć:

- klasowe eliminacje do szkolnego konkursu recytatorskiego „Brzechwałeczki”,

- przypomnienie i uporządkowanie wiadomości na temat renesansu- zapisanie mapy myśli,

- zapoznanie uczniów z najwybitniejszymi myślicielami i uczonymi renesansu- odczytanie informacji z podręcznika s. 17,

- wyjaśnienie pojęć „wyraz rodzimy”, „wyraz zapożyczony”,

- zapoznanie uczniów z rodzajami zapożyczeń w języku polskim (latynizmy, bohemizmy, rusycyzmy, germanizmy, italianizmy, anglicyzmy, galicyzmy, hungaryzmy),

- wyjaśnianie znaczenia wyrazów zapożyczonych z różnych języków- rozwiązywanie rebusów, uzupełnianie zdań, praca ze słownikiem wyrazów obcych oraz słownikiem etymologiczno- historycznym.

Praca domowa: Przypomnij sobie, jakimi cechami odznacza się nowela. Przeczytaj fragment noweli „Sokół” zamieszczony w podręczniku na s. 32- 35.

WOP

Temat: Konflikt państwa z Kościołem.

Praca domowa
Podręcznik pytania 1,2,3, str. 170

Matematyka

Temat: Zastosowanie przekształceń algebraicznych 
Wykład: Przypomnienie wzorów skróconego mnożenia
Ćwiczenia: Rozwiązywanie równań z zastosowaniem wzorów skróconego mnożenia, usuwanie niewymierności z mianownika
Brak zadania domowego

Warsztaty maturalne

- wyjaśnienie pojęć „wyraz rodzimy”, „wyraz zapożyczony”,

- zapoznanie uczniów z rodzajami zapożyczeń w języku polskim (latynizmy, bohemizmy, rusycyzmy, germanizmy, italianizmy, anglicyzmy, galicyzmy, hungaryzmy),

- wyjaśnianie znaczenia wyrazów zapożyczonych z różnych języków- rozwiązywanie rebusów, uzupełnianie zdań, praca ze słownikiem wyrazów obcych oraz słownikiem etymologiczno- historycznym,

- redagowanie opowiadania z wykorzystaniem podanych wyrazów- samodzielna praca uczniów.

Praca domowa:

Napisz, co znaczą następujące wyrazy:  abstrahować, ambiwalencja, egzaltacja, kuriozum, apodyktyczny, pejoratywny.

Przypominam, że w najbliższą sobotę 25 maja warsztaty się nie odbędą. Zapraszam na zajęcia  1 czerwca.