"Liczymy z dinozaurami" to temat naszych sobotnich zajęć. Na wstępie rozmawialiśmy o dinozaurach, dzieci bardzo chętnie słuchały o życiu tych prehistorycznych stworzeń. Dzieci wykonały pracę plastyczną- dinozaura otwierającego swoją groźną szczękę oraz karty pracy. Następnie dzieci ćwiczyły liczenie do pięciu i rozpoznawanie cyfr. Przedszkolaki bardzo chętnie pracowały z dinozaurami i matematyką.
Sobota 17.04.2021
- Przywitanie się z klasą
- czytanie książki "Na Farmie", rozmowa na temat nowo poznanych miejsc
- praca z książką do czytania temat "Praca rolnika"
- przerwa na drugie śniadanie
- swobodna zabawa i malowanie twarzy
- plastyka
- praca z piszę i liczę
- pożegnanie się z klasą
Na następne zajęcia proszę przynieść:
książkę do czytania, karty pracy III oraz piszę i liczę.
Pozdrawiam,
Kinga Mastej
Na sobotnich zajęciach omówiliśmy lekturę W. Cichonia "Cukierku , ty łobuzie". Cieszy mnie , że uczniowie wraz z rodzicami przeczytali i polubili kotka Cukierka.
Wykonaliśmy mnóstwo ciekawych zadań i ćwiczeń aby utrwalić lekturę.
Poznaliśmy ż oraz rz, oraz ćwiczyliśmy pisownię wyrazów z tymi głoskami.
Pierwszaki samodzielnie rozwiązywali zadania tekstowe, liczyli w zakresie 20.
W domu
ćw. 1 i 2 s. 50
ćw. 1 i 2s. 54
Przyniosę wycinki z gazet żywności, będziemy robili "Piramidę żywienia"
Na ostatnich zajęciach:
Sobota 17 kwietnia 2021
Klasa 2A
Temat: Budujemy nowy dom.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
- wspólne czytanie i praca nad tekstem „Zwiedzamy zabytki”;
- definiowanie pojęcia „zabytki”;
- omówienie etapów powstawania domu, czyli od architekta do prac wykończeniowych;
- nazwy mieszkańców miast;
- praca nad projektem „Czytam z klasą”;
PRACA NA ZAJĘCIACH:
- Podręcznik cz. 4 s. 26-33; 48-51;
- Karty ćwiczeń cz. 4 s. 28 zad. 1; s. 31 zad. 6-7; s. 32 zad. 1; s. 35 zad. 4 -5; s. zad. 1 i 2; s. 54 zad. 1; s. 56 zad. 1-2; s. 57 zad. 3-4.
Zadanie domowe:
Karty ćwiczeń cz. 4 s. 29 zad. 3; s. 34 zad. 1; s. 55 zad. 3.
Czytanie ćwiczymy na podstawie tekstu „Ślady przeszłości” Podręcznik cz. 4 s. 88-89.
Udanego tygodnia i do zobaczenia w sobotę
Przebieg zajęć dn. 17.04.2021
Temat: Zwiedzamy zabytki.
- zwiedzamy zabytki- wysłuchanie opowiadania, odszukiwanie i wskazywanie na mapie zabytków Krakowa
- pomniki przyrody- wyjaśnienie pojęcia „pomnik”
- dawniej i dziś- historia komputera, płyty CD, roweru…
- manufaktura w Łodzi
- mała litera w nazwach mieszkańców miast- ćwiczenia
- dodawanie i odejmowanie w zakresie 100
Praca na zajęciach:
Podręcznik cz.3 str. 26- 35
Karty ćwiczeń cz. 3: str. 30- 37
Praca domowa:
Sobota, 17.04.2021
Temat: Ruchy Ziemi.
- kartkówka
- Czytanie ze zrozumieniem tekstów naukowych: Układ Słoneczny,
Ruch obrotowy Ziemi, Ruch obiegowy Ziemi - analiza
- Podpisywanie planet Układu Słonecznego
- Uzupełnianie tabeli informacjami na temat ruchu obrotowego i ruchu obiegowego Ziemi
- Zabawa „Dzień i noc”
- Matematyka - tabliczka mnożenia
- Tropimy ortografię – czytanie rymowanek Marcina Brykczyńskiego
wyjaśniających zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy
- Piszemy poprawnie – pisownia wyrazów z nie
- opowiadanie "Wiosna, wiosna" - omówienie tekstu
W klasie wykonaliśmy :
Podręcznik str. 38-39 , 60-61, 46-47
karta ćwiczeń:
ćw. 1,2 str. 33
ćw. 4,5,6 str. 32
zeszyt
Praca domowa :
Podręcznik str. 61 cw. 3
Karta ćwiczeń:
ćw. 9 str. 92
Wyszukaj informacji o wybranej Planecie, którą narysowaliśmy w zeszycie i napisz kilka krótkich zdań.
Przebieg zajęć 17.04.2021
Temat: Ludzie i zwierzeta.
·„ Doktor Dolittle i jego zwierzęta” – omówienie lektury;
·Uwaga zwierzęta – jak postępować ze zwierzętami;
·Afryka – wiadomości o kontynencie – praca w grupie;
·Rebusy, krzyżowka;
·Praca z podręcznikiem;
·Rodzina wyrazów – ćwiczenia;
·Ortografia – „nie” z różnymi częściami mowy - ćwiczenia;
·Powtórzenie wiadomości;
·Dyktando klasowe;
·Matematyka – tabliczka mnożenia;
Podręcznik: s. 48- 61 ;
Ćwiczenia: 44 – 53;
Do domu:
Ćw. 3 s. 47
Ćw. 3 s. 52
Nauczę się czytać s. 100
Poprawię dyktando. Przygotuję się do dyktanda na podstawie ćwiczeń z pracy domowej.
Przypomnę sobie sąsiadów Polski.
Poćwiczę kolejność miesięcy.
Historia
Temat 1: Zawisza Czarny – ideał rycerza.
- obowiązki i powinności rycerza;
- osoba Zawiszy Czarnego i jego życie;
- Zawisza Czarny dzisiaj;
Temat 2: Jadwiga i Jagiełło.
- Jadwiga Andegaweńska królową Polski;
- Polska i Litwa w końcu XIV wieku;
- Osoba Władysława Jagiełły;
- Unia polsko – litewska w Krewie;
Praca domowa
Dowiedz się i zanotuj jakiego wspólnego wroga miała Polska i Litwa w końcu XIV wieku.
Elementy Biologiczno-Chemiczne
Temat : Ochrona Przyrody w Polsce
- Wyjaśniamy co to jest ochrona przyrody i jakie są jej cele.
- Sposoby ochrony przyrody : Parki Narodowe, Parki Krajobrazowe , Rezerwaty Przyrody oraz Pomniki Przyrody
- Prezentacja Parków Narodowych na mapie Polski
- Krórtki Film pt." Dobre Maniery" na temat zasad zachowania się w Parkach Narodowych i obszarach chronionych
- Przykłady gatunków zwierząt i roślin zagrożonych i chronionych w Polsce
-Wybrane Pomniki Przyrody - gra Wordwall
Zadanie Domowe
Każdy Park Narodowy posiada swoje logo i symbol. Symbole parków narodowych w Polsce to przede wszystkim wyjątkowe zwierzęta. Korzystając z dowolnych źródeł np. Polskie Parki Narodowe na kartce A4 narysuj duże, widoczne logo Parku Narodowego, koniecznie zachowaj kolorystykę. Na swojej pracy uwzględnij takie informacje jak: pełna nazwa parku narodowego, data utworzenia,powierzchnia parku,
symbol parku : nazwa zwierzęcia lub rośliny.
Pracę proszę przesłać do 20 kwietnia na adres dominika.blehm@gmail.com oraz przynieść na zajęcia stacjonarne w szkole 24 kwietnia
Lista Parków Narodowych przypisanych do uczniów :
Jagoda B. Gorczański Park Narodowy
Liliana D. Świętokrzyski Park Narodowy
Sophia F. Bieszczadzki Park Narodowy
Oskar G. Pieniński Park Narodowy
Cloe Kampinoski Park Narodowy
Piotr K. Tatrzański Park Narodowy
Nadia Kr. Park Narodowy " Ujście Warty"
Nadia Ku. Ojcowski Park Narodowy
Patryk K. Karkonoski Park Narodowy
Maja M. Narwiański Park Narodowy
Jakub M. Wielkopolski Park Narodowy
Karolina M. Babiogórski Park Narodowy
Łukasz M. Roztoczański Park Narodowy
Martyna M. Woliński Park Narodowy
Bartek N. Drawieński Park Narodowy
Zuzanna O. Białowieski Park Narodowy
Anna P. Wigierski Park Narodowy
Natalia S. Magurski Park Narodowy
Zuzanna S. Słowiński Park Narodowy
Radosław S. Poleski Park Narodowy
Weronika W. Park Narodowy " Gór Stołowych"
Anna W. Biebrzański Park Narodowy
Kevin Z. Park Narodowy " Bory Tucholskie"
Oliwia Z. Ojcowski Park Narodowy
Język polski
Temat: Świat przedstawiony we fragmencie książki "Poza murami gimnazjum" Cliva Lewisa.
Zadanie domowe:
Polecenie 7/ s.132 podręcznik. Wymień niezwykłe przedmioty, któymi posługują się bohaterowie utworów fantastycznych. Czego dzięki nim można dokonać?
Temat: Jakie pouczenie wynika z bajki o rybaku i rybce?
Zadanie domowe
Wyobraź sobie, że złapałeś złotą rybkę, która spełni twoje trzy życzenia. O co poprosisz? Uzasadnij swoją wypowiedź.
Temat: W podróż wehikułem czasu. (cz.1)
Elementy Biologiczno-Chemiczne
Klasa 5
Temat : Ochrona Przyrody w Polsce
- Wyjaśniamy co to jest ochrona przyrody i jakie są jej cele.
- Sposoby ochrony przyrody : Parki Narodowe, Parki Krajobrazowe , Rezerwaty Przyrody oraz Pomniki Przyrody
- Prezentacja Parków Narodowych na mapie Polski
- Krórtki Film pt." Dobre Maniery" na temat zasad zachowania się w Parkach Narodowych i obszarach chronionych
- Przykłady gatunków zwierząt i roślin zagrożonych i chronionych w Polsce
-Wybrane Pomniki Przyrody - gra Wordwall
Zadanie Domowe
Każdy Park Narodowy posiada swoje logo i symbol. Symbole parków narodowych w Polsce to przede wszystkim wyjątkowe zwierzęta. Korzystając z dowolnych źródeł np. Polskie Parki Narodowe na kartce A4 narysuj duże, widoczne logo Parku Narodowego, koniecznie zachowaj kolorystykę. Na swojej pracy uwzględnij takie informacje jak: pełna nazwa parku narodowego np. Ojcowski Park Narodowy, data utworzenia: 14 stycznia 1956, powierzchnia parku : 21,46km2, symbol parku : nietoperz.
Pracę proszę przesłać do 20 kwietnia na adres dominika.blehm@gmail.com oraz przynieść na najbliższe zajęcia stacjonarne w szkole 24 kwietnia
Lista Parków Narodowych przypisanych do uczniów :
Nikola A. Kampinoski Park Narodowy
Roksana B. Tatrzański Park Narodowy
Gabriela C. Park Narodowy " Ujście Warty"
Julia J. Park Narodowy " Bory Tucholskie"
Oskar J. Gorczański Park Narodowy
Zuzanna K. Karkonoski Park Narodowy
Tomasz K. Narwiański Park Narodowy
Nadia K. Wielkopolski Park Narodowy
Zuzanna L. Pieniński Park Narodowy
Julia Ł. Roztoczański Park Narodowy
Jakub M. Biebrzański Park Narodowy
Ewa P. Bieszczadzki Park Narodowy
Szymon S. Białowieski Park Narodowy
Wiktor S. Drawieński Park Narodowy
Witold W. Magurski Park Narodowy
Ignacy Z. Słowiński Park Narodowy
Maja S. Poleski Park Narodowy
Antoni S. Park Narodowy "Gór Stołowych"
Do obejrzenia w domu film pt.: Przeżyj to!Polskie Parki Narodowe
Język polski
Temat: Magia czerwonego krzesła
Przebieg lekcji:
- uporządkowanie wiadomości na temat świata przedstawionego w powieści „Magiczne drzewo, Czerwone krzesło” (czas i miejsca akcji, bohaterowie główni, drugoplanowi i epizodyczni);
- wskazanie różnic między filmem a książką;
- czary magicznego krzesła- kalambury (np. koła ratunkowe dla tonącej Wiki, pieniądze dla Marceliny, trzy pizze wszystko mające).
Temat: Liczebnik- słowo, które się liczy
Przebieg lekcji:
- wyjaśnienie, czym różni się cyfra od liczby;
- wprowadzenie pojęcia „liczebnik”; wskazanie różnicy między liczebnikiem głównym i porządkowym;
- odczytanie wiadomości z podręcznika- s. 124; wykonanie ćw. 1 s. 124.
Praca domowa:
Ćw. 43, 44 s. 133, ćw. 45 s. 134 (Zeszyt ćwiczeń)
Historia
Temat: Rozbicie dzielnicowe.
- testament Krzywoustego i jego postanowienia
- spadkobiercy Krzywoustego
- ocena testamentu
Praca domowa:
Napisz w kilku zdaniach co mogłoby się wydarzyć gdyby Bolesław Krzywousty nie pozostawił po sobie testamentu.
Język polski
Przebieg lekcji
Temat: Nie moja wina, że czuję się nieswój. Pisownia przeczenia nie.
- Uzupełnienie wniosków dotyczących pisowni przeczenia nie z różnymi częściami mowy (rzeczownikiem, czasownikiem, przymiotnikiem, przysłówkiem, liczebnikiem i zaimkiem) na podstawie podanych przysłów i powiedzeń.
- Odczytanie wiersza Agnieszki Frączek pt. „Nie ten smok”.
- Wskazanie wyrazów oznaczonych w wierszu (zaimków).
- Przypomnienie pisowni przeczenia nie z zaimkami.
- Wspólne wykonanie ćwiczenia utrwalającego - uzupełnienie zdań odpowiednio dobranymi zaimkami (w odpowiedniej formie) oraz zastosowanie poprawnej pisowni.
- Zapoznanie z wyjątkami od zasady rozdzielnej pisowni przeczenia nie z zaimkami (nieco, coś niecoś, niejaki, niektórzy, poniektórzy, nieswój).
- Usystematyzowanie reguł pisowni przeczenia nie z różnymi częściami mowy – ćwiczenia.
Temat: Dlaczego podróże pociągają ludzi?
- Oczytanie fragmentu „W 80 dni dookoła świata” J. Verne.
- Wskazanie czasu i miejsca wydarzeń oraz ocena głównych bohaterów.
- Wyjaśnienie znaczenia słowa obieżyświat.
- Podanie synonimów i antonimów do wyrazu obieżyświat.
- Określenie gatunku przeczytanego fragmentu.
- Dyskusja na temat powodów, dla których ludzie lubią podróże.
- Wypowiedzi chętnych uczniów na temat swojej wybranej podróży.
Praca domowa:
Historia
Temat: Batory i Wazowie na polskim tronie.
- druga wolna elekcja
- Stefan Batory i jego rządy
- dynastia Wazów w Polsce i jej przedstawiciele
Praca domowa
Zanotuj z jakimi trzema państwami Rzeczpospolita prowadziła wojny w XVII wieku.
Elementy Biologiczno- Chemiczne
Temat: Polskie Parki Narodowe
- Powitanie uczniów po nauczaniu zdalnym, podzielenie się refleksjami z czasu lockdown-u
- Rozmawiamy o działaniach przyjaznych środowisku, "eko" zakupach i redukcji plastiku w codziennym życiu - podsumowanie zajęć zdalnych
- Przypomnienie Form Ochrony Przyrody w Polsce i na Świecie- pogadanka
- Położenie Polskich Parków Narodowych na mapie
- Symbole i nazwy Polskich Paków Narodowych - prezentacja
- Ciekawostki oraz charakterystyczna fauna i flora wybranych parków - łamigłówki z hasłem
- " Przeżyj to!"- podróż po wszystkich Parkach Narodowych Polski- film przyrodniczo- edukacyjny ( do dokończenia w domu)
Zadanie Domowe:
Film do obejrzenia: Przeżyj to!Polskie Parki Narodowe
Gra Wordwall :Położenie Polskich Parków Narodowych
Mapa Polski - położenie Parków Narodowych do pomocy w ćwiczeniu Wordwall
Elementy Biologiczno-Chemiczne
Temat: Polskie Parki Narodowe
- Powitanie uczniów po nauczaniu zdalnym, podzielenie się refleksjami z czasu lockdown-u
- Przypomnienie Form Ochrony Przyrody w Polsce i na Świecie- pogadanka
- Położenie Polskich Parków Narodowych na mapie
- Symbole i nazwy Polskich Paków Narodowych - prezentacja
- Ciekawostki oraz charakterystyczna fauna i flora wybranych parków - łamigłówki z hasłem
- " Przeżyj to!"- podróż po wszystkich Parkach Narodowych Polski- film przyrodniczo- edukacyjny ( do dokończenia w domu)
Zadanie Domowe:
Film do obejrzenia: Przeżyj to!Polskie Parki Narodowe
Gra Wordwall :Położenie Polskich Parków Narodowych
Mapa Polski - położenie Parków Narodowych do pomocy w ćwiczeniu Wordwall
Język polski
Przebieg lekcji
Temat: Jak w języku polskim wyrazy łączą się w zdanie?
- Zabawa – rozsypanka wyrazowa.
- Przypomnienie wiadomości z poprzedniej lekcji co to jest zdanie, podmiot, orzeczenie oraz związek główny.
- Ćwiczenia w odnajdywaniu w zdaniu podmiotu i orzeczenia.
- Wskazywanie związków wyrazowych w zdaniu.
- Zabawa w odróżnianie związków podrzędnych od współrzędnych. Zapisanie ich w formie wykresów.
Temat: Siła uśmiechu – Małgorzata Baranowska „Tylko się rozejrzeć” (fragmenty).(dwie godziny)
- Ćwiczenia językowe (dobieranie określenia do rzeczownika szczęście oraz jego łączenie z odpowiednimi czasownikami).
- Wyjaśnienie znaczenia wybranych związków frazeologicznych odnoszących się do szczęścia (słownik frazeologicznego).
- Odczytanie tekstu Małgorzaty Baranowskiej pt. „Tylko się rozejrzeć”.
- Wskazanie podobieństw między szczęściem a życiem.
- Wyjaśnienie pojęcia grotołaz.
- Określenie postaw życiowych dwóch grotołazów (optymisty i pesymisty).
- Wskazanie powodu, dlaczego ludzie nie odczuwają szczęścia.
- Rozmowa na temat tego, co należy robić, by doznawać szczęścia w życiu codziennym.
Praca domowa:
• Napisz 8 zdań o sytuacji ze swojego życia, w której czułeś się szczęśliwy.
• Czytamy lekturę pt. „Szatan z siódmej klasy” K. Makuszyńskiego.
Język polski
Temat: Analiza wiersza Stanisława Barańczaka "Garden party".
Zadanie domowe
Polecenie 9/154, Wyobraź sobie, że organizujesz przyjęcie w ogrodzie dla znajomych. Napisz zaproszenie na to spotkanie.
Temat: O sztuce porozumiewania się w nawiązaniu do tekstu Melchiora Wańkowicza "Poliglotyzm".
Tekst Poliglotyzm przekonał mnie...
Uświadomiłem sobie...
Teraz wiem...
Historia
Temat: Sprawa polska na konferencji w Teheranie.
- wielka trójka i jej konferencje;
- tło militarne i polityczne konferencji w Teheranie;
- postanowienia konferencji teherańskiej;
- sprawa polska na konferencji w Teheranie;
Praca domowa
- Co oznaczała nazwa wielka trójka w czasach II wojny światowej?
- Czym była linia Curzona?
- Kiedy miała miejsce konferencja w Teheranie?
Język polski
- omówienie map myśli przygotowanych przez uczniów;
- rozmowa na temat marzeń i planów na przyszłość na podstawie tekstu Anthony’ego de Mello „Orzeł królewski”;
- próba interpretacji tekstu Amy Yerkes „Jestem”; dopisanie własnych propozycji zawodów i zajęć według schematu zaproponowanego przez autorkę, odnoszących się do doświadczeń uczniów;
- układanie krzyżówki związanej z różnymi zawodami;
- omówienie testów maturalnych.
Elementy Biologiczno- Chemiczne
Temat: Różnorodność Polskich Parków Narodowych
- Powitanie uczniów po nauczaniu zdalnym, podzielenie się refleksjami z czasu lockdown-u
- Przypomnienie Form Ochrony Przyrody w Polsce i na Świecie- pogadanka
- Omówienie ochrony ścisłej/częściowej oraz ex situ / in situ
- " Przeżyj to!"- podróż po wszystkich Parkach Narodowych Polski- film przyrodniczo- edukacyjny
Historia
Temat 1: Gospodarka II RP.
- Polska A i B;
- osiągnięcia gospodarcze II RP;
- kryzys gospodarczy i reforma walutowa;
Temat 2: Kultura II RP.
- szkolnictwo w czasach II RP;
- przedstawiciele nauki II RP;
- kultura i sztuka II RP;
Praca domowa
Wymień dwa osiągnięcia gospodarcze II RP.