WIELKI FINAŁ – GODZ. 12.00 -  25 MAJA 2019 ROKU.

W TYM DNIU WSZYSCY UBIERAMY SIĘ „KOLOROWO I KWIATOWO”.

Motyw kwiatowy na topie!

Zarówno małe, delikatne stokrotki i róże, jak również duże, rzucające się w oczy maki i egzotyczne orchidee,  wniosą do Twojej garderoby świeżość, lekkość oraz całą gamę kolorów.

Zachęcamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursie wiosennym!
Na kartce A4 narysuj kwiat i ozdób go jak najpiękniej potrafisz. Wymyśl także nazwę dla swojego kwiatka i zapisz ją pod rysunkiem. Technika wykonania pracy jest dowolna. Na Wasze kwiaty czekamy do 18 maja 2019 r. Przypominamy, że do swojej pracy należy dołączyć kupon konkursowy, który znajduje się w szkolnej gazetce "PAKsówce" (cena to 1,50 euro). Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody!

Maj jest miesiącem szczególnym w historii Polski, gdyż w pierwszych jego dniach obchodzone są w Polsce trzy ważne święta.

1 Maja zapisał się jako Międzynarodowe Święto Pracy, obchodzone nie tylko w Polsce, ale i na świecie.

2 Maja został ustanowiony Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, a święto to czci polskie barwy narodowe

Dzień Flagi poprzedza święto 3 Maja, upamiętniające przyjęcie niezwykle istotnego dokumentu, jakim była Konstytucja 3 Maja z 1791 roku.

Cukrowy baranek ma złociste różki

Pilnuje pisanek na łączce z rzeżuszki

A gdy nikt nie patrzy, chorągiewką buja

I cichutko beczy święte „Alleluja”!

13.04.2019 r. w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych. Jak co roku w przygotowaniach wzięli uczniowie z różnych klas, wspólnie wprowadzając nas w czas radosnego świętowania Zmartwychwstania Pańskiego.

Zaprezentowane w części pierwszej Misterium Męki Pańskiej, przygotowali uczniowie z klas 3a, 4, 5, 6, 7 i 8 pod kierownictwem pani Beaty Wanic. Postać anioła odegrała Julia, uczennica klasy 3a. W rolę Jezusa wcielił się Nikodem z klasy 7, a narratorkami były Ania i Ola z klasy 8. Nad oprawą muzyczną czuwał pan Jan Mielewczyk.

W drugiej części wystąpiły klasy 0a i 0b, prowadzone przez panią Olgę Załęską i panią Ewelinę Mazur. Uczniowie recytując wiersze i śpiewając piosenkę, przybliżyli nam wielkanocne tradycje. Nie zabrakło świątecznego zajączka, kolorowych pisanek, baranka, oraz śmigusowo-dyngusowego polewania wodą.

Wszystkim aktorom gratulujemy występu i serdecznie dziękujemy!

Drodzy Rodzice oraz Uczniowie.

Serdecznie wszystkich zapraszamy na Pasje Wielkanocną oraz przedstawienie o tradycjach wielkanocnych w wykonaniu naszych uczniów. Rozpoczęcie w sobotę 13-go kwietnia o godzinie 12:00 w naszej szkole.

Akademia dla wszystkich ucznów jest obowiązkowa.

Zajęcia dodatkowe odbędą się według planu. 

Przypominamy, że zajęć lekcyjnych w dniu 20.04 nie będzie.

Na to pytanie przedszkolaki szukały odpowiedzi. Dzieci wysłuchały historii o tym jak powstaje tęcza i jak mieszając trzy podstawowe kolory - żółty, czerwony i niebieski otrzymyjemy całą paletę barw. Na tablicy wspólnie namalowaliśmy tęcza używając tylko kolorów  podstawowych. Następnie przedszkolaki samodzielnie swoje własne arcydzieła. Wykonaliśmy również barwne eksperymenty. Na talerzyku nalaliśmy mleka i kilka kropel barwnikow. Zamoczonym w mydle patyczkiem dzieci dotykały kolorów a te "uciekały". Drugi eksperyment polegał na uyworzeniu tęczy z pomocą cukierków i wody. Tęcza wyszła piękna i słodka. Dzieci wkleiły swoje tęcze plasteliną. Zajęcia były pełne niespodzianek i kolorów. 

Pozdrawiamy

Pani Kornelia i Pani Katarzyna 

Co roku znana na całym świecie książka Lucy Maud Montgomery pt. „Ania z Zielonego Wzgórza” zyskuje swoich nowych wielbicieli. Uczniowie piątej klasy mieli okazję poznać jej fragment. Stworzyli piękne prace, malując Zielone Wzgórze o wybranej przez siebie porze roku.

Na sobotnich zajęciach uczniowie klasy 2b wybrali się w podróż dookoła świata. Na początku dzieci ułożyły puzzle a nastepnię korzystając z atlasów geograficznych odszukały nazwę ułożonego kontynentu. Omówiliśmy najciekawsze miejsca, które możemy zobaczyć na poszczególnych kontynentach oraz wymienialiśmy owoce, które możemy tam zjeść. Nieco bliżej przyjrzeliśmy się zwierzętom zamieszkującym w Australii. W parach czytaliśmy przygotowane opisy, wyszukiwaliśmy i zapisywaliśmy najważnijesze informacje. Na zakończenie zajęć losowaliśmy w grupach kontynenty.  Następnie zapisywaliśmy i rysowaliśmy skjojarzenia do naszych kontynentów.